A．排水法
B．向上排空气法
C．向下排空气法
D．排水法和向上排空气法

据图回答下列问题：
⑴写出带标号仪器的名称：①               ；
⑵实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生和收集装置是              （填序号，下同）；
⑶实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂，该反应的化学方程式为                       ，应选用的发生装置是            ；
⑷F装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是                   ，植物油上方原有的空气对实验的结果                （填“有”或“没有”）明显影响。

（1）写出编号所指仪器的名称：①                    ；②                    。
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误并填在下列横线上：
①                                                 ； ②                                                     。
上述装置改进后，请继续回答下列问题。
（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和                    （填字母）进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是                       （填化学式），在两个反应中它起                   作用。
（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是                    （填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式                                             。

（3）进行实验：A是制取二氧化碳的装置，你认为小刚应从图1，图2，图3中选择                  。 B装置的功用是吸收A装置中产生的盐酸酸雾，C装置内可能出现的现象是                 。检验E中收集到的气体的方法：                    。
（4）实验结论：二氧化碳与过氧化钾反应有                  气体生成。
（5）交流反思：
①实验过程中发现E中的石灰水出现少量的白色沉淀，请解释原因：____________________ 。
②能表明D中的超氧化钾样品接近反应完毕时的现象                      。

（2）在实验室里，常用                  和大理石反应制取二氧化碳，不用Na₂CO₃代替大理石反应的原因是
                                                。
（3）小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了如下装置（Ⅱ）：你认为，装置Ⅱ与装置Ⅰ相比较，装置            （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更好一些。理由是                                                     。为了探究二氧化碳气体的性质，她将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，观察到有白色沉淀产生该反应的化学方程式为：                                                  。
（4）在实验室里，常用                        收集二氧化碳气体。小红又设计了如上图ABC三种装置，用三种不同的方法验证二氧化碳气体是否收集满。你认为，选择                         装置更为合理。

（1）通过该实验可知热稳定性强弱为NaHCO₃热稳定性                  （填“大于”或“小于”）Na₂CO₃热稳定性；
（2）NaHCO₃受热分解的化学方程式为                                   ；
（3）澄清的石灰水若变浑浊，浑浊的原因是：                                        (用化学方程式表示) ；
（4）实验结束时，为防止倒吸，应进行的操作是　　　 　　　。

（1）实验室制取CO₂的化学方程式为                      ；
（2）浓硫酸的作用是________，收集装置为______（填字母）；
（3）化学课上，李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO₂的集气瓶中，钠在中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。
[提出问题]黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？
[进行猜想]你认为黑色颗粒是_____________；对于白色物质，小明认为是氧化钠（提示：氧化钠溶解于水并反应产生氢氧化钠），小艺认为是碳酸钠，小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，小华认为是氢氧化钠。李芹同学认为小华的猜想是错误的，其理由是_________________。
[实验探究]李芹同学对白色物质进行实验探究。
实验方案1：取样品少量于试管里，加适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质为氧化钠。
实验方案2：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl₂溶液，出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现。结论：白色物质为_________________。
[反思评价]小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确，其理由是_________________。
[得出结论]钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为________________________________。

(1)写出装置中标号仪器的名称：①               ；②               。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是                    (填字母)。
(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式                    ，该反应属于                   反应（填基本反应类型）根据上图组装一套制取干燥CO₂的装置                 （用字母表示），验满的方法是                    。
(4)某化学探究小组用盐酸与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素。实验温度为25℃、35℃；大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，每次实验取用含碳酸钙60％的大理石10g；所用盐酸的质量分数为9.125％、18.25％，每次实验盐酸的用量为20mL(假设9.125％、18.25％的盐酸的密度均为1 g/cm³；大理石中杂质不与盐酸反应)。
①提出假设：盐酸与大理石反应的剧烈程度与所用盐酸的质量分数、大理石规格、反应温度有关。
②实验设计与实施：完成以下实验设计方案并实验。

③实验结论：                                。

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A.所用材料均为家庭废品，有较好的资源利用意识
B.使用碱石灰（主要成份NaOH和生石灰）有利于得到干燥的二氧化碳气体
C.将石灰石放入铜丝网，不用时可使反应中止，体现便利使用的设计思想
D.利用拉动铜丝的设计，要注意保证气密性良好，方能使实验成功

A．蓝色石蕊试纸变红色
B．可以控制反应的发生和停止
C．此试验可验证CO₂的密度比空气大
D．所用材料体现了资源利用意识