1．碱式碳酸镁高温能分解，可用于镁盐制备，制药工业等．其组成一般以xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O表示．
Ⅰ．研究其分解产物
（1）取样高温灼烧，检测到有二氧化碳和水生成，充分反应后，得到白色固体，由此推断生成物中肯定不含金属镁及单质碳，理由是镁是银白色的固体，碳是黑色的固体．
（2）检验生成物中是否含有碳酸镁、氢氧化镁．
（3）用酚酞试液检验是否存在氢氧化镁不能用冷水代替热水是因为氢氧化镁在冷水中很难溶解．综合上述实验推断碱式碳酸镁的分解产物为二氧化碳、水和氧化镁．
Ⅱ．测定碱式碳酸镁中碳元素的质量分数
按图一进行实验．
①量气管中装有饱和碳酸氢钠溶液，不能用水代替是因为二氧化碳能溶于水，若用稀盐酸代替稀硫酸，则测出碳元素的质量分数将偏大（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
②实验中共消耗稀硫酸20mL，根据所测数据求得生成气体的质量为1.32g，则进入量气管的气体体积为670mL，碳元素的质量分数为9.9%．（实验条件下CO2密度为1.97g/L）
Ⅲ．确定碱式碳酸镁的组成
设计如图二装置，并按下述步骤操作．
步骤1：检查装置的气密性，将36.4g样品置于试管中，称量装置B的质量为192g．
步骤2：加热装置A直至样品完全反应．
步骤3：用止水夹夹紧装置A和装置B间胶皮管，停止加热，冷却至室温．
步骤4：称量装置B的质量为199.2g．
（1）装置B中物质为浓硫酸，装置C的作用为吸收二氧化碳．判断样品完全反应的方法：当观察到装置B中无气体产生，则样品已完全反应．
（2）根据上述实验数据求出碱式碳酸镁的化学式，写出计算过程．
Ⅵ．有人说“加热碱式碳酸镁最后阶段固体质量减少是因为生成二氧化碳”是真的吗？
另取一定量碱式碳酸镁样品在空气中加热，测出样品的固体残留率（$\frac{固体样品的剩余质量}{固体样品的起始质量}$×100%）随温度的变化如图三所示，请回答下列问题．
①0至t1过程中固体质量保持不变的原因是温度没有达到碱石碳酸镁分解的温度．
②分析图象数据判定该说法是假的（填“真的”或“假的”），判定理由是若加热3.64g碱式碳酸镁温度从t3至t4段固体减少质量为3.64g×85.2%-3.64g×48.9%=1.32g与实验中生成二氧化碳质量相等．
Ⅰ．研究其分解产物
（1）取样高温灼烧，检测到有二氧化碳和水生成，充分反应后，得到白色固体，由此推断生成物中肯定不含金属镁及单质碳，理由是镁是银白色的固体，碳是黑色的固体．
（2）检验生成物中是否含有碳酸镁、氢氧化镁．
| 操作现象 | 结论 | |
| ① | 取适量生成物置于试管中，加入盐酸，没有气泡产生． | 生成物中不含碳酸镁． |
| ② | 取适量生成物置于试管中，加入热水，滴入酚酞试液，观察到溶液不变色现象． | 生成物中不含氢氧化镁． |
Ⅱ．测定碱式碳酸镁中碳元素的质量分数
按图一进行实验．
①量气管中装有饱和碳酸氢钠溶液，不能用水代替是因为二氧化碳能溶于水，若用稀盐酸代替稀硫酸，则测出碳元素的质量分数将偏大（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
②实验中共消耗稀硫酸20mL，根据所测数据求得生成气体的质量为1.32g，则进入量气管的气体体积为670mL，碳元素的质量分数为9.9%．（实验条件下CO2密度为1.97g/L）
Ⅲ．确定碱式碳酸镁的组成
设计如图二装置，并按下述步骤操作．
步骤1：检查装置的气密性，将36.4g样品置于试管中，称量装置B的质量为192g．
步骤2：加热装置A直至样品完全反应．
步骤3：用止水夹夹紧装置A和装置B间胶皮管，停止加热，冷却至室温．
步骤4：称量装置B的质量为199.2g．
（1）装置B中物质为浓硫酸，装置C的作用为吸收二氧化碳．判断样品完全反应的方法：当观察到装置B中无气体产生，则样品已完全反应．
（2）根据上述实验数据求出碱式碳酸镁的化学式，写出计算过程．
Ⅵ．有人说“加热碱式碳酸镁最后阶段固体质量减少是因为生成二氧化碳”是真的吗？
另取一定量碱式碳酸镁样品在空气中加热，测出样品的固体残留率（$\frac{固体样品的剩余质量}{固体样品的起始质量}$×100%）随温度的变化如图三所示，请回答下列问题．
①0至t1过程中固体质量保持不变的原因是温度没有达到碱石碳酸镁分解的温度．
②分析图象数据判定该说法是假的（填“真的”或“假的”），判定理由是若加热3.64g碱式碳酸镁温度从t3至t4段固体减少质量为3.64g×85.2%-3.64g×48.9%=1.32g与实验中生成二氧化碳质量相等．
16．下列方法中，不能达到目的是（ ）
| 选项 | 物质（括号内为杂质） | 除去杂质的方法 |
| A | Cu中含有少量Fe粉 | 加入足量稀硫酸、过滤 |
| B | CO（CO2） | 通过足量氢氧化钠溶液，并干燥 |
| C | FeSO4溶液（CuSO4） | 加入足量的铁屑，充分反应后过滤 |
| D | 固体KNO3中含少量NaCl | 溶解、过滤 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
15．下面是小军同学用连线的方式对一些知识进行归纳的情况，其中不正确的是（ ）
| A． | 化学与能源：石油、天然气-化石燃料 | |
| B． | 实验操作与安全：熄灭酒精灯-用嘴吹灭 | |
| C． | 化学与健康：一氧化碳-能使人因缺氧而致死 | |
| D． | 环境问题与相关物质：温室效应-CO2 |
14．为了使学生能了解防雷电、防暴雨、防溺水等安全知识，提高学生自我保护的能力，2016年7月11日，河北桑干小学的全体师生开展《防雷电、防暴雨、防溺水》主题班会．该活动提示同学们下雨天要远离金属，防止雷电伤害，这是因为金属（ ）
| A． | 具有延展性 | B． | 密度太大 | C． | 具有导电性 | D． | 硬度太大 |
13．黄铜、氧化铜、氮气三种物质的分类正确的是（ ）
| A． | 合金、氧化物、单质 | B． | 单质、混合物、纯净物 | ||
| C． | 单质、氧化物、混合物 | D． | 纯净物、氧化物、混合物 |
12．在河北省昌黎镇80多岁的母桂民“家庭抗战纪念馆”中，展示了他收藏的军用水壶、子弹夹等200余件抗战时期的老物件．为了更好地保存这些金属制的老物件，你不建议他（ ）
| A． | 定时给金属制的老物件涂漆 | |
| B． | 为了保持老物件的整洁，经常用湿抹布擦洗 | |
| C． | 不要让前来参观的人用手触摸 | |
| D． | 把这些金属制的老物件保存在干燥的环境中 |
11．把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后个物质的质量如表所示，下列说法中正确的是（ ）
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前的质量/g | 6.4 | 4.0 | 3.2 | 2.8 |
| 反应后的质量/g | 5.2 | 7.2 | 1.2 | x |
| A． | 乙可能为单质 | |
| B． | 丁一定为该反应的催化剂 | |
| C． | 该反应中，甲、乙的质量变化之比为3：8 | |
| D． | 反应过程中，甲和丙的质量之和一定等于乙 的质量 |
10．下列灭火方法中，利用“降低温度至着火点以下”这一原理的是（ ）
| A． | 熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门 | |
| B． | 堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭 | |
| C． | 森林着火时，将大火蔓延路线的一片树木砍掉 | |
| D． | 野炊完毕后用沙子将火盖灭 |
9．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（ ）
| A． | 活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色 | |
| B． | 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 | |
| C． | 二氧化碳可用于灭火，只利用了它的化学性质 | |
| D． | 碳、一氧化碳、二氧化碳都能还原氧化铜 |
8．如图所示为甲和乙两种物质反应的微观示意图，下列相关说法错误的是（ ）
0 153893 153901 153907 153911 153917 153919 153923 153929 153931 153937 153943 153947 153949 153953 153959 153961 153967 153971 153973 153977 153979 153983 153985 153987 153988 153989 153991 153992 153993 153995 153997 154001 154003 154007 154009 154013 154019 154021 154027 154031 154033 154037 154043 154049 154051 154057 154061 154063 154069 154073 154079 154087 211419
| A． | 该反应中有四种化合物 | |
| B． | 反应生成的丙和丁的分子个数比为1：1 | |
| C． | 反应前后元素的种类没有改变 | |
| D． | 参加反应的甲、乙的质量比为17：44 |