16．“牙膏分男女.清新各不同一则广告语吸引了15中的学霸.她脑海里有一个疑问“难道男女呼出气体成分不同? 于是和班里有兴趣的同学进行了以下实验:(1)她首先找到四个同样的矿泉水瓶子.收集爸爸和妈妈——青夏教育精英家教网——

16．“牙膏分男女，清新各不同”一则广告语吸引了15中的学霸，她脑海里有一个疑问“难道男女呼出气体成分不同？”于是和班里有兴趣的同学进行了以下实验：
（1）她首先找到四个同样的矿泉水瓶子，收集爸爸和妈妈的呼出气体样本各两瓶．根据所学化学知识，她收集气体的具体做法是将矿泉水瓶子先装满水，用排水集气法收集爸爸和妈妈的呼出气体样本各两瓶．
（2）为比较爸妈呼出气体中氧气含量的高低，你建议她采用的实验方案是将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和吸入的空气的集气瓶中；她观察到的实验现象是盛有爸爸呼出气体的集气瓶中，木条先熄灭，得到的结论是爸爸呼出的气体中氧气含量较低．
（3）为比较爸妈呼出的气体中二氧化碳含量的高低，你帮她设计的实验方案是将等量的澄清的石灰水分别滴入盛有爸爸和妈妈呼出气体的集气瓶中；她观察到的实验现象是如果盛有爸爸呼出气体的集气瓶中，澄清石灰水变浑浊，盛有妈妈呼出气体的集气瓶中，澄清石灰水变浑浊的程度较差得到的结论是爸爸呼出的气体中二氧化碳含量较高．

15．下列物质中，属于纯净物的是（　　）

	A．	净化后的新鲜空气		B．	冰水共存物
	C．	矿泉水		D．	澄清石灰水

14．下列对实验现象的描述或实验操作不正确的是（　　）

	A．	过滤操作中用玻璃棒引流
	B．	点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度
	C．	红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
	D．	澄清石灰水中通入少量二氧化碳后变浑浊

13．对比分析是化学学习的基本方法，某班化学兴趣小组按如图所示的实验方案探究化学反应是否遵守质量守恒定律．

【提出假设】化学反应遵守质量守恒定律．
【进行探究】完成实验记录：

	实验现象	化学方程式	实验结论
甲同学	白磷燃烧，产生大量白烟，放出热量，气球（1）先鼓后瘪，天平平衡	4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₃	该反应遵守质量守恒定律
乙同学	烧杯内产生大量气泡，天平不平衡	（2）Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑	该反应遵守质量守恒定律
丙同学	镁条燃烧，发出白光，反应前后称量质量不相等．	（3）2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Mg	该反应不遵守质量守恒定律

【分析与讨论】通过分析，导致乙方案反应前后质量不相等的原因是生成的气体逸散到空气中了；丙方案实验现象是正确的，但结论却是错误的，在实验操作完全正确的情况下，导致丙方案实验前后称量质量不相等的原因有反应前未称量参加反应的氧气的质量，反应后生成的氧化镁部分外溢，无法称量．
【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律．
【探究反思】在探究质量守恒定律时，有气体生成或气体参加的反应必须在密闭装置中进行．

某同学设计了如下一组实验；取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按如图所示进行实验．回答下列问题．
（1）观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ．纸花变红；Ⅱ．纸花不变色；Ⅲ．纸花不变色；Ⅳ．纸花变为红色．
（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明了酸能使紫色的石蕊试液变红，水不能使紫色的石蕊试液变红．
（3）该同学进行四组对比实验的目的是验证二氧化碳与水反应生成了碳酸（用文字叙述）．
（4）实验Ⅳ结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸不稳定、易分解，并写出发生反应的化学方程式：H₂CO₃=CO₂↑+H₂O．

11．下列实验操作正确的是（　　）

液体药品的取用

熄灭酒精灯

移走蒸发皿

10．“低碳生活”是指减少能源消耗、节约能源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”发展主题的做法是（　　）

	A．	深秋时焚烧落叶		B．	用旧报纸制铅笔杆
	C．	开发利用新能源		D．	鼓励制造节能建筑

9．我国古代用墨绘制和书写的字画年深日久仍不变色，这是因为碳在常温下具有（　　）

碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）金刚石和石墨都是碳的单质，但物理性质却有很大差异．其原因是碳原子的排列方式不同；
（2）将CO₂通入紫色的石蕊溶液看到的现象是紫色的石蕊溶液变红，发生反应的化学方程式为CO₂+H₂O═H₂CO₃；二氧化碳可用于灭火，其原因是二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大．
（3）请写出CO还原Fe₂O₃的化学方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（4）甲﹑乙﹑丙﹑丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，乙能使澄清的石灰水变浑浊．工业上常用甲来制取乙，它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）．丙转化为丁的反应为放热反应．甲反应生成乙和丙的化学方程式为CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO₂↑，实验室用甲制取乙的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（5）用过氧化氢分解制取氧气3.2克，需要过氧化氢多少克？

7．下列物质属于混合物的是（　　）

0 153486 153494 153500 153504 153510 153512 153516 153522 153524 153530 153536 153540 153542 153546 153552 153554 153560 153564 153566 153570 153572 153576 153578 153580 153581 153582 153584 153585 153586 153588 153590 153594 153596 153600 153602 153606 153612 153614 153620 153624 153626 153630 153636 153642 153644 153650 153654 153656 153662 153666 153672 153680 211419