8．撷秀化学兴趣小组为验证质量守恒定律.利用图1装置做了镁粉在空气中燃烧的实验.该实验中气球的作用形成密闭体系.平衡装置内外气压,实验结束后.小明发现镁粉在空气中充分燃烧.产物中还有少量黄色固体．为了——青夏教育精英家教网——

8．撷秀化学兴趣小组为验证质量守恒定律，利用图1装置做了镁粉在空气中燃烧的实验，该实验中气球的作用形成密闭体系，平衡装置内外气压；实验结束后，小明发现镁粉在空气中充分燃烧，产物中还有少量黄色固体．
为了弄清黄色固体的成分，他进行如下实验研究：

【查阅资料1】
①氧化镁为白色固体，与水反应只生成氢氧化镁
②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg₃N₂）固体
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
④氢氧化钠（NaOH）易与二氧化碳反应．
【设计实验】小明设计如下实验验证黄色固体为Mg₃N₂，请完成下列实验报告．

操作步骤	实验现象	实验结论
取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口	试管中产生气泡，湿润的红色石蕊试纸变蓝	黄色固体为Mg₃N₂

【交流与思考】
该兴趣小组同学发现久置的镁条上有一层灰黑色的“外衣”．这层灰黑色的外衣是什么物质呢？他们一起进行实验探究．
【提出猜想】猜想1：灰黑色固体可能是MgO；
猜想2：灰黑色固体可能是Mg₂（OH）₂CO₃，
猜想3：灰黑色固体可能是Mg（OH）₂
小红认为猜想1是错误的，其理由是氧化镁为白色固体
【查阅资料2】
①Mg（OH）₂受热分解产生两种氧化物． ②Mg₂（OH）₂CO₃受热分解产生三种氧化物．
【实验探究】小亮利用图2装置进行实验：
实验中发现试管口有液滴出现．说明有H₂O（填化学式，下同）生成，澄清的石灰水变浑浊，说明有CO₂生成．同时试管内生成白色固体．
【实验分析】实验后，小亮认为猜想3是错误的，其理由是石灰水变浑浊说明此变化过程中有二氧化碳生成，而氢氧化镁中不含有碳元素．
该兴趣小组同学为进一步验证猜想2，用图3所示的装置进行实验，
其中左瓶中的溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳；经过近一个
月的观察，试管中镁条表面仍为白色．由此可知：猜想2成立．
请写出Mg₂（OH）₂CO₃受热分解的化学方程式Mg₂（OH）₂C0₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H₂O+CO₂↑．

7．下列装置A-F是某同学完成的三个实验，请按要求填空：

（1）A实验如果实验数据小于21%，可能原因是装置漏气（写出一点）；
（2）对比装置B和C，可以得出可燃物燃烧的条件是温度达到可燃物的着火点，装置B中水的作用是防止高温生成物溅落炸裂瓶底．
（3）某同学连接D、E、F进行实验，D中所加药品不同，F中所加药品相同．
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则D中产生的气体所具有的性质为不燃烧、不支持燃烧；
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则D中发生的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
③F中溶液变浑浊的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

6．水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：
（1）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：

①常用的絮凝剂是明矾；除去水中固态杂质的操作中所需玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；
②自来水厂常用Cl₂作自来水消毒剂，其实验室制法为：MnO₂+4HCl（浓）═X+2H₂O+Cl₂↑，
X的化学式MnCl₂；硬水给我们生活带来不利之处，生活中将硬水变为软水的方法是煮沸．
（2）电解水实验揭示了水的组成，该反应的化学方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（3）下列关于水的说法中，不正确的有②③④（填序号）
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 ②清澈、透明的泉水是纯净物
③禁止施用农药、化肥，以减少水体污染 ④将活性炭放入硬水中可使其软化
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所．

5．下列说法中正确的是（　　）

	A．	过氧化氢中氧元素的化合价为-2价
	B．	在原子中：核电荷数=质子数=核外电子数
	C．	保持水的化学性质的最小微粒为H和O
	D．	2个氢氧根可以表示为2OH

X、Y、Z是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图所示，X、Z组成元素相同且常温下均为液体，Y为气体．下列说法错误的是（　　）

	A．	X变成Z只能用二氧化锰作催化剂		B．	转化③可通过化合反应实现
	C．	X、Y、Z均含有同一种元素		D．	转化①、④可通过分解反应实现

已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（一种小球代表一种元素的原子）
则下列说法中不正确的是（　　）

	A．	分子由原子构成		B．	图示中的生成物都是化合物
	C．	该反应前后各元素的化合价不变		D．	该反应符合质量守恒定律

2．归纳与反思是学习化学的重要环节．下列归纳完全正确的是（　　）

A化学与生活	B物质的鉴别
①油锅着火用锅盖盖灭 ②缺碘易引起贫血 ③进入久置地窖之前进行灯火试验	①硬水和软水：肥皂水 ②双氧水和蒸馏水：用二氧化锰 ③二氧化碳和氧气：澄清的石灰水
C物质的构成	D性质与用途
①分子、原子、离子都能构成物质 ②O₂、CO₂、H₂O₂中都含有氧分子 ③热胀冷缩是因为微粒间空隙随温度改变	①氧气支持燃烧：可做火箭燃料 ②氮气化学性质稳定：做保护气 ③二氧化碳与水反应：气体肥料

1．下列是某同学笔记本上记录的有关实验现象，其中正确的有（　　）
①木炭在氧气中燃烧发出白光，生成了二氧化碳气体
②红磷在空气中燃烧产生大量白雾
③铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
④二氧化碳通入紫色石蕊试液，石蕊试液变红
⑤浸有酚酞试液的滤纸条靠近浓氨水，滤纸条逐渐变成红色．

20．2015年10月，我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式为C₁₅H₂₂O₅）而获得诺贝尔奖．青蒿素在加热条件下易分解，下列有关青蒿素的说法错误的是（　　）
①青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成
②青蒿素是由碳原子、氢原子、氧原子构成
③青蒿素中氢元素的质量分数最高
④提取青蒿素宜在低温下进行
⑤青蒿素中碳、氧元素质量比为3：1
⑥青蒿素的相对分子质量为282g．

只有②③⑤⑥

只有③④⑤⑥

只有①②③⑤

只有①③④⑥

19．正确的实验操作能保证化学实验的顺利进行．下列实验操作不正确的是（　　）

	A．	点燃可燃性的气体之前要先验纯
	B．	用量筒量取一定量的液体时，视线应与液面最低处相齐
	C．	加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集完氧气，先将导管移出水面，后停止加热
	D．	将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量

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