2．如图所示实验操作正确的是( )A．食盐水蒸发B．泥水过滤C．熄灭酒精灯D．滴加稀盐酸——青夏教育精英家教网——

2．如图所示实验操作正确的是（　　）

食盐水蒸发

熄灭酒精灯

滴加稀盐酸

1．小朱和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管②酒精灯．
（2）他想用高锰酸钾制取氧气，他应选择上述装置中的A和C或D（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少棉花．加药品前应先检查装置的气密性，写出该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）小黄选用B和C装置也可制取氧气，他用到了过氧化氢溶液和二氧化锰，在反应前后二氧化锰的质量和它的化学性质都没有发生变化，我们把二氧化锰叫做催化剂，写出实验室制取该气体的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置丙（填编号）．

按如图所示装置进行实验并完成下列实验报告：

实验步骤	现象	分析出现该现象的原因
在烧杯中放入几块冰糖后倒入100mL水，放一根筷子，在水面处画一道线做记号	冰糖逐渐溶解	分子是不断运动的
用筷子不断搅拌	取出筷子后，发现液面低于所作标志线	分子之间有间隔

实验目的：探究分子的性质
实验器材：烧杯、筷子、水、冰糖
你认为上述实验中是否有不妥之处？有．如有请改正不取出筷子，直接观察液面和标志线．（如没有不妥之处该空不填）

19．下物质属于氧化物的是B
A．氢氧化铁 B．二氧化钛 C．硝酸 D．水．

18．小李同学在做完“给试管里的固体加热”实验后，发现试管已经破裂．请你帮他分析造成试管破裂的可能原因（至少写三个原因）．
（1）试管外壁有水．
（2）没有进行预热．
（3）试管口没有略向下倾斜．

请仔细观察如图，指出倾倒液体操作中的错误之处：
（1）瓶塞没有倒放．
（2）标签没有向着手心．
（3）瓶口没有紧挨着试管口．

16．家庭小实验是化学学习的有益拓展．在实验中我们可选用一些生活用品来代替化学仪器，如：可用吸管来代替导气管，请你再举出生活用品可以代替化学仪器的实例（1）矿泉水瓶代替集气瓶或细口瓶；
（2）筷子代替玻璃棒（合理均可）（至少举出两例）．

15．实验室通常使用酒精灯来给物质加热，加热液体时试管夹应从试管的底部套入，且夹在试管的中上部．注意液体的体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$，开始要先进行预热，然后用酒精灯的外焰对准液体加热，并不时地移动试管．加热时切不可让试管口对着自己或别人，防止试管内的液体沸腾喷出伤人．给试管里的固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管破裂．

同学们已经对蜡烛及其燃烧进行过探究了，请你完成下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小片石蜡放入水中，石蜡会浮在水面上．
结论：石蜡的密度比水小（填“大”或“小”）．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层（如图所示），图中b、c分别是内焰、焰心．把一根火柴梗平放在蜡烛火焰上约1S后取出，可以看到a处（填字母）的火柴梗最先变黑（炭化）．
结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．
（3）将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上，发现烧杯内壁有水珠出现，片刻后取下烧杯，迅速倒入少量澄清石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊．
结论：石蜡燃烧后生成了水和二氧化碳．请写出石蜡燃烧这一反应的文字表达式：石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳．

13．如图所示，先在横线上填写仪器的名称，再选择字母填空：

（1）试管、集气瓶、量筒、烧杯、胶头滴管、水槽
（2）吸取和滴加少量的液体需要用e（填字母，下同）；少量溶液相互反应需要用a；溶解蔗糖需要用d；量取8毫升的水需要用ce．

0 153152 153160 153166 153170 153176 153178 153182 153188 153190 153196 153202 153206 153208 153212 153218 153220 153226 153230 153232 153236 153238 153242 153244 153246 153247 153248 153250 153251 153252 153254 153256 153260 153262 153266 153268 153272 153278 153280 153286 153290 153292 153296 153302 153308 153310 153316 153320 153322 153328 153332 153338 153346 211419