18．向澄清的石灰水中通入CO2气体.澄清的石灰水变浑浊.继续通入大量CO2气体.观察到溶液变澄清．——青夏教育精英家教网——

18．向澄清的石灰水中通入CO₂气体，澄清的石灰水变浑浊，继续通入大量CO₂气体，观察到溶液变澄清．

学习化学不仅需要迁移，还要学会归纳总结
（1）语文课上，老师讲到北宋画家张择端绘制的《清明上河图》．李明同学结合化学知识认识到《清明上河图》用墨绘制能够保存至今，是因为常温下碳的化学性质不活泼，木炭具有还原性，常用如图所示装置进行还原氧化铜的实验，试管口略向下倾斜是因为防止冷凝水倒流，试管炸裂，化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
（2）在总结知识时，李明发现氢气、一氧化碳也具有还原性的物质，其中氢气还原氧化铜时试管口也应略向下倾斜，这二种具有还原性的物质在开始实验时，都要先通氢气或一氧化碳再加热，以防止爆炸．在结束实验时，都要注意先继续通氢气或一氧化碳，以防止铜被空气中的氧气氧化．

16．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答下列问题
（1）量取8ml水，应选用10ml的量筒
（2）加热烧杯里的液体时，应在烧瓶的地步垫放石棉网
（3）将玻璃管插入橡皮管内时，先将玻璃管的一端用水湿润然后稍稍用力转动插入．

15．如图所示实验操作符合规范要求的是（　　）

塞紧橡胶塞

14．长江水是许多地区的自来水水源．某同学对长江水水样进行了相关的研究．
（1）长江水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；
（2）净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过过滤（填操作名称）而实现除去不溶性杂质的目的，水中的异味和有色物质可以利用活性炭吸附去除；
（3）水通入直流电后可分解，如图所示是水分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列CAB（用图中的字母表示），写出反应的符号表达式2H₂O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

13．用化学符号表示：
2个铜原子2Cu；地壳中含量最高的金属元素Al；构成氯化钠的阳离子Na⁺；
氢氧根离子OH^-；二氧化硫中硫元素的化合价$\stackrel{+4}{S}$O₂．

12．对下列实验中出现的异常情况的可能原因分析，不合理的是（　　）

	A．	加热铜绿时试管破裂--试管口没有略向下倾斜
	B．	测定空气中氧气含量时，测定结果大于$\frac{1}{5}$--温度未恢复到室温
	C．	蒸发液体时液体飞溅--没有用玻璃棒搅拌
	D．	制取CO₂时，始终收集不到气体--装置气密性不好

11．下列知识的整理有错误的是（　　）

A．实验方法	B．化学与生活
①鉴别O₂、CO₂--可用澄清石灰水 ②熄灭酒精灯--用嘴吹灭 ③鉴别硬水和软水--用肥皂水	①人体缺铁会引起贫血症 ②海水中含量最大的元素是氧元素 ③进入久未开启的菜窖之前做灯火试验
C．实验记录	D．物质构成
①用10ml量筒量取8.2ml 水 ②用托盘天平称取5.6g食盐 ③用坩埚钳夹持镁带燃烧	①分子、原子、离子都能构成物质 ②空气、液氧、二氧化碳中都含氧分子 ③碳酸钠的化学式为NaCO₃

10．如图所示各图中●和○分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　）

9．下列物质中锰元素化合价为+4价的是（　　）

0 152926 152934 152940 152944 152950 152952 152956 152962 152964 152970 152976 152980 152982 152986 152992 152994 153000 153004 153006 153010 153012 153016 153018 153020 153021 153022 153024 153025 153026 153028 153030 153034 153036 153040 153042 153046 153052 153054 153060 153064 153066 153070 153076 153082 153084 153090 153094 153096 153102 153106 153112 153120 211419