19.下列实验操作符合规范的是( )
| A. | B. | C. | D. |
18.北京名茶“张一元”茉莉花茶香飘四溢.能闻到茶香的原因是( )
| A. | 分子的质量变小 | B. | 分子间有间隔 | C. | 分子在不断运动 | D. | 分子由原子构成 |
15.实验室开放日,小红同学做了镁条在空气中燃烧的实验,发现产物中除了有大量白色固体外,还有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】
①镁与氧气反应发出耀眼白光,放出热量,冒大量白烟;
②镁能与氮气在点燃的条件下剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想(请填写下列表格)
【反思与交流】
①小红通过查阅资料知道镁条还可以与氮气反应,请你帮助小红同学写出此反应的化学方程式:3Mg+N2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2.
②空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么呢?请给出合理的解释:因为氧气的化学性质比氮气活泼.
③小红同学对镁条燃烧实验中各物质的质量进行了研究,反应前称得镁条的质量为M1,燃烧后所产生的白色固体氧化镁的质量为M2(忽略镁条与氮气反应的影响).小红同学根据质量守恒定律,推测M1一定要小于M2,但是,称量后比较的实际结果是M1反而大于M2,请你帮助他分析其可能的原因是:镁燃烧生成的氧化镁有一部分以白烟的形式,逸散到空气中去了.
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】
①镁与氧气反应发出耀眼白光,放出热量,冒大量白烟;
②镁能与氮气在点燃的条件下剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想(请填写下列表格)
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| 取少量黄色粉末放入试管中,加入适量水,然后将湿润的红色石蕊试纸伸入试管内,观察现象 | 若试纸变蓝,则黄色固体是Mg3N2 |
①小红通过查阅资料知道镁条还可以与氮气反应,请你帮助小红同学写出此反应的化学方程式:3Mg+N2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2.
②空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么呢?请给出合理的解释:因为氧气的化学性质比氮气活泼.
③小红同学对镁条燃烧实验中各物质的质量进行了研究,反应前称得镁条的质量为M1,燃烧后所产生的白色固体氧化镁的质量为M2(忽略镁条与氮气反应的影响).小红同学根据质量守恒定律,推测M1一定要小于M2,但是,称量后比较的实际结果是M1反而大于M2,请你帮助他分析其可能的原因是:镁燃烧生成的氧化镁有一部分以白烟的形式,逸散到空气中去了.
12.在反应2A+B═3C+D中,A和B的相对分子质量之比为5:1,已知20g A与一定量B恰好完全反应,生成5g D,则在此反应中B和C的质量比为( )
| A. | 2:17 | B. | 3:5 | C. | 1:3 | D. | 4:19 |
11.下列有水的电解实验说法不正确的是( )
| A. | 电解水的实验中,在水中加入硫酸钠或氢氧化钠以增强水的导电性 | |
| B. | 水通电后生成氢气和氧气,说明水是由氢原子和氧原子构成的 | |
| C. | 水通电后生成的氢气和氧气的质量比为1:8 | |
| D. | 电解水的实验中,在负极产生的气体具有可燃性,正极产生的气体具有助燃性 |
10.高氯酸铵的化学式为NH4ClO4,其中氯元素的化合价为( )
0 152712 152720 152726 152730 152736 152738 152742 152748 152750 152756 152762 152766 152768 152772 152778 152780 152786 152790 152792 152796 152798 152802 152804 152806 152807 152808 152810 152811 152812 152814 152816 152820 152822 152826 152828 152832 152838 152840 152846 152850 152852 152856 152862 152868 152870 152876 152880 152882 152888 152892 152898 152906 211419
| A. | -1 | B. | +1 | C. | +7 | D. | +5 |