18．某课外兴趣小组的同学参考自来水厂的净水过程.从河水中取样.进行净化处理实验.请回答下列问题:(1)同学们向河水样品中加入明矾使悬浮物沉降.然后进行过滤．过滤,(2)在过滤过程中同学们需要使用到的——青夏教育精英家教网——

18．某课外兴趣小组的同学参考自来水厂的净水过程，从河水中取样，进行净化处理实验，请回答下列问题：
（1）同学们向河水样品中加入明矾使悬浮物沉降，然后进行过滤．过滤；
（2）在过滤过程中同学们需要使用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．
（3）该小组向学向得到的滤液中加入活性炭，利用它的吸附性除去水中的色素和有异味的物质．
（4）自来水厂的水在进行这样的一系列净化过程后，还必须进行消毒．ClO₂ 是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO₂的新方法，其反应的微观过程图如下：

试回答：ClO₂ 的名称为二氧化氯；根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式Cl₂+2NaClO₂=2ClO₂+2NaCl．

17．如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，E是硒元素在元素周期表中的信息，请回答下列问题：

（1）图中A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是AB，属于阳离子的是A（填字母）．
（2）D中x=8．
（3）A、B、C、D四种粒子中具有稳定结构的原子是D（填字母）．
（4）E中硒元素的相对原子质量是78.96．

16．写出相应的化学反应方程式．
（1）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
（2）氯酸钾制取氧气2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑
（3）电解水2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
（4）碳和水在高温下生成氢气和一氧化碳C+H₂O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H₂．

15．（1）用化学用语填空：
①钾离子K⁺；②5个锌原子5Zn；③3个二氧化氮分子3NO₂；
（2）写出下列符号中“2”的含义
①CO₂1个二氧化碳分子中含有2个氧原子 ②Mg²⁺一个镁离子带有两个单位的正电荷．

14．关于相对原子质量，下列说法正确的是（　　）

	A．	相对原子质量就是原子质量
	B．	一个碳-12原子的质量是mkg，某元素的质量是nkg，则该元素原子的相对原子质量为12m/n
	C．	两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比
	D．	如果钠的相对原子质量是23，铝的相对原子质量是27，则等质量的钠和铝两种金属中，铝所含的原子个数多

13．小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（　　）

	A．	一定质量木炭在足量氧气中燃烧		B．	加热一定量的高锰酸钾制取氧气
	C．	用相等量的氯酸钾来制取氧气		D．	过氧化氢和二氧化锰制取氧气

12．下列物质由原子构成的是（　　）

李明同学对蜡烛及其燃烧进行了探究，按要求填写下列实验现象及其结论．

探究步骤	对实验的观察和描述
点燃前	石蜡放入水中观察到的现象是石蜡浮在水面上，难溶于水．
燃着时	①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，约1s后取出可以看到火柴梗的a（选填图中字母）处最先炭化，说明此处温度最高． ②用干冷的烧杯罩于火焰上方，干冷的烧杯内壁出现水雾现象，澄清的石灰水变浑浊
熄灭后	吹灭蜡烛，观察到一缕白烟

结论：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水．
提出问题：燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究．
[猜想与假设]①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒．
[实验验证]（1）熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设①（填序号），此实验能否得出正确结论？不能．原因是由于刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳．
（2）熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气．
（3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设③提供了证据，同时可排除假设①，因为二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧．

10．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1）指出仪器名称：①试管，②酒精灯．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母），你认为该装置中还缺少一团棉花．写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到二氧化锰，其起催化作用，写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（4）若用F装置（已装满水）收集氧气，则气体从c端进入（填“b”或“c”）．
（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因：装置漏气导致收集的氧气不纯，水蒸气含量过高．

某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入白色粉末搅拌溶解，静置一会后，用如图所示的装置进行过滤，请问：
（1）白色粉末的名称是明矾．
（2）指出本实验的两处错误：
①没有使用玻璃棒进行引流．
②漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上．
（3）过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是（要求写两种）滤纸破损；液面高于滤纸边缘．改进后过滤，可除去不溶性杂质．
（4）我们在生活中还可以用纱布和吸管代替滤纸和玻璃棒来完成此实验操作．
（5）汕头水资源丰富，但分别不均，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用加热煮沸的方法降低水的硬度；请举一例生活中节约用水的例子淘米水浇花．

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