5．过滤是一种常用的从混合物中分离出不溶性固体的方法．某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中.先加入少量的明矾搅拌溶解.静置一段时间后.如图所示进行过滤．(1)加明矾主要起吸附沉淀作用．图示中还缺少一种仪器——青夏教育精英家教网——

过滤是一种常用的从混合物中分离出不溶性固体的方法．某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加入少量的明矾搅拌溶解，静置一段时间后，如图所示进行过滤．
（1）加明矾主要起吸附沉淀作用．图示中还缺少一种仪器是玻璃棒，其作用是引流．
（2）浑浊的河水经过该装置过滤后得到的水是混合物（“纯净物”或“混合物”）．
其理由是水中还含有可溶性杂质．

如图是某品牌补铁剂的标签．请回答：
（1）富马酸亚铁含有4种元素，碳、氧元素的质量比为3：4．
（2）若每次服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为66mg．

3．小明参照某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气．
【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？
【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙（CaO₂）室温下稳定，在300℃时分解成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等．
【猜想与论证】
（1）小明依据过氧化钙在300℃时可分解出氧气，提出猜想Ⅰ．
猜想Ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气．

实验主要过程

①检验装置气密性．操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到导管口有气泡冒出，松开手后，有液体进入导管．
②加入过氧化钙于试管中，加热，导管口有大量气泡冒出．
③收集满一瓶气体．
④停止加热．熄灭酒精灯前，应先将导气管从移出水面．
⑤检验气体．方法是将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则是氧气

实验结论：加热过氧化钙可制取氧气．
（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气．
将过氧化钙装入试管，加入水后，有少量细小气泡缓慢放出．到第二天，震荡试管，仍有少量小气泡缓慢放出．
实验结论：不能用过氧化钙与水反应制氧气．
分析与反思：
①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂
②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？
你的合理建议：加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）．以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证．

有A、B、C、D、E、F、G、H、I九种物质，它们有如图转化关系．已知B、F、H是黑色固体，I是紫红色固体，A、D是无色溶液，C、E、G是无色气体，反应条件已忽略．写出下列反应的化学方程式并回答问题：
①C→HO₂+2Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
②C→GC+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂，该反应的实验现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；
③C+E→D2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O，该反应的基本类型是化和反应．

1．下列叙述中，属于物质的物理性质的是（　　）

	A．	镁条燃烧时发出耀眼的白光		B．	氢气在通常情况下没有颜色
	C．	氧气能支持燃烧		D．	纸张能燃烧

20．下列有关化学的作用的说法中，错误的是（　　）

	A．	利用化学可以合成许多自然界不存在的物质，以丰富人类的物质生活
	B．	利用化学可以生产化肥和农药，以增加粮食的产量
	C．	利用化学可以开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件
	D．	利用化学可以综合应用自然资源和保护环境，对人类只有益处而无害处

19．下列属于物理变化的是（　　）

18．化肥碳酸氢铵的化学式是NH₄HCO₃，根据化学式，完成下列填空：（要求写出计算过程）
①碳酸氢铵（NH₄HCO₃）的相对分子质量
②碳酸氢铵（NH₄HCO₃）中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比14：5：48：12．
③碳酸氢铵（NH₄HCO₃）中氮元素的质量分数为（结果精确到0.1%）17.7%．
④每袋（50kg）该化肥中氮元素的质量．

17．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用（填字母），其反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，反应的基本类型是分解反应，二氧化锰是该反应的生成物．
（3）如图F装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是集气瓶口有大量气泡冒出．集满氧气的集气瓶盖好玻璃片，正放出实验桌上．
（4）常在试管口塞一团棉花，其目的是防止高锰酸钾粉末进入导管．
（5）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的制取装置是AE或BE或CE（填字母）．

某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数，请你填写有关空格
（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是尽可能把氧气反应掉．该物质燃烧反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是水倒吸进入集气瓶，约占集气瓶体积的五分之一出现该现象的原因是红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，导致集气瓶中的压强减小；为什么要“待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹”？防止瓶内气体体积随温度升高而变大．
（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$，这可能是由哪几种原因引起的？红磷不足或装置漏气或未冷却至室温就打开止水夹．
（4）由本实验爱可以推测氮气的性质有氮气既不燃烧也不支持燃烧、氮气难溶于水．
（5）若将红磷换成碳粉，该试验能否获得成功？否（填能或否）理由是碳粉燃烧的产物是二氧化碳气体，瓶内气压没变，水不能进入集气瓶．

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