17．下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（ ）
| A． | 分子是保持物质性质的最小粒子 | |
| B． | 原子是所有变化中最小的粒子，不可再分 | |
| C． | 分子是由原子构成的 | |
| D． | 离子一定带正电荷 |
16．学习化学实验基本技能后，某同学进行归纳小结如下．你认为正确的是（ ）
| A． | 没有说明用量时，取用液体药品的体积一般约为5mL | |
| B． | 点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度 | |
| C． | 用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出 | |
| D． | 将易潮解的固体（如氢氧化钠）直接放在托盘天平的托盘的纸上称量 |
15．以下的说法正确的是（ ）
| A． | 水的净化程度由低到高的顺序是沉淀、过滤、蒸馏、吸附 | |
| B． | 自来水的生产过程包括沉淀、过滤、吸附、蒸馏 | |
| C． | 生活中常用蒸馏的方法来降低水的硬度 | |
| D． | 氮气可以用于磁悬浮列车是因为液氮可以产生低温环境 |
14．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（ ）
| A． | SO2、NO2、O2 | B． | SO2、NO2、N2 | C． | SO2、CO、H2 | D． | NO2、CO、SO2 |
13．要除去密闭容器内空气中的氧气，并不混入其他气体，在其中燃烧的可燃物应选（ ）
| A． | 木炭 | B． | 铁丝 | C． | 镁条 | D． | 红磷 |
12．下列各项内容中，不属于化学变化的是（ ）
| A． | 大米酿酒 | B． | 死灰复燃 | C． | 风力发电 | D． | 蜡炬成灰 |
11．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体讨论】：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择B
A．蜡烛 B．红磷 C．木炭
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量（或过量）．写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
（2）小组同学共同设计了如图所示的两套装置，你认为合理的是（填编号）A．为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查装置的气密性．
【分组实验】：在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】：实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是难溶于水、化学性质是不能燃烧、不支持燃烧
【实验拓展】：
（4）已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应，都生成固体物质，此实验中镁不能（填“能”或“不能”）代替红磷，其原因是；镁既能与氧气又能与氮气反应．
0 152119 152127 152133 152137 152143 152145 152149 152155 152157 152163 152169 152173 152175 152179 152185 152187 152193 152197 152199 152203 152205 152209 152211 152213 152214 152215 152217 152218 152219 152221 152223 152227 152229 152233 152235 152239 152245 152247 152253 152257 152259 152263 152269 152275 152277 152283 152287 152289 152295 152299 152305 152313 211419
【集体讨论】：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择B
A．蜡烛 B．红磷 C．木炭
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量（或过量）．写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
（2）小组同学共同设计了如图所示的两套装置，你认为合理的是（填编号）A．为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查装置的气密性．
【分组实验】：在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】：实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
【实验拓展】：
（4）已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应，都生成固体物质，此实验中镁不能（填“能”或“不能”）代替红磷，其原因是；镁既能与氧气又能与氮气反应．
氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：