9．如图分别盛有不同物质的容器中.所盛物质属于:(1)混合物的是BCE,(2)纯净物的是AD,(3)化合物的是D,(4)氧化物的是D,(5)单质的是A．——青夏教育精英家教网——

9．如图分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于：

（1）混合物的是BCE；
（2）纯净物的是AD；
（3）化合物的是D；
（4）氧化物的是D；
（5）单质的是A（均填容器下的代号）．

8．下列变化属于物理变化的是（　　）

	A．	炼铁
	B．	石墨转化为金刚石
	C．	干冰变为二氧化碳气体
	D．	二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红

某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按如图所示进行实验．
将带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺，根据实验现象可得出的结论是：该气体可能是氧气；由上述实验说明该气体具有的性质是什么？（写两条）氧气的密度略大于空气的密度、氧气能支持燃烧．

6．小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO₂是否比吸入的空气中的CO₂含量多”的探究实验．实验操作及观察到的现象如图所示：

（1）根据实验现象，小明得出的结论是人体呼出气体中的二氧化碳比吸入的空气中的多．
（2）小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO₂含量变化的原因，通过查阅资料．知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了气体交换．

5．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从图1中选择装置进行了氧气的制备实验．

（1）写出仪器a的名称：锥形瓶．
（2）甲同学从图1中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢$→_{加热}^{二氧化锰}$水+氧气．若用上图中A、E装置的组合制取其文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）利用装置B制氧气时，分液漏斗的优点是可控制反应的速率；
（4）装置E中收集方法的原理是利用气体不与水反应的化学性质和不易溶于水物理性质．采用此法收集气体，能说明氧气已收集满的现象是集气瓶口有大量气泡冒出时，则则证明已满，
（5）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体，小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，她应选择A作为气体发生装置，如果用图2所示装置进行收集，则气体应由b端通入．

4．下列辨别某瓶装油是否为“地沟油”的简易方法，一定涉及化学变化的是（　　）

	A．	取油燃烧，听是否发出噼啪响声		B．	闻油是否有异味
	C．	看油是否透明		D．	问油的生产厂家

3．写出下列化学符号或所表示的意义
（1）氨分子NH₃（2）2Mg²⁺2个镁离子（3）高锰酸钾KMnO₄（4）每个铜离子带2个单位的正电荷Cu²⁺（5）过氧化氢H₂O₂（6）氯化钾KCl．

测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并把塞子塞紧．
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$；
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，该气体不支持（填“支持”或“不支持”）燃烧．

根据如图所示仪器回答：
（1）写出仪器名称：
A烧杯，B试管夹，C量筒，D酒精灯．
（2）填写仪器编号回答下列问题：
①配制溶液时，用来溶解固体的容器是A；
②用于作热源的仪器是D；
③加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是B；
④用来量度液体体积的是C用量筒量取液体时，如果读数时采用俯视的方法，则读数结果会偏大（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．

20．奠定近代化学基础的是（　　）

	A．	火的发现和利用
	B．	发现和合成的物质超过3 000万种以上
	C．	门捷列夫元素周期律的发现
	D．	原子论和分子学说的创立

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