7．能保持水化学性质的粒子是水分子.氯化钠是由钠离子和氯离子构成.铁是由铁原子构成的．——青夏教育精英家教网——

7．能保持水化学性质的粒子是水分子，氯化钠是由钠离子和氯离子构成，铁是由铁原子构成的．

6．写出下列文字表达式，并标明某些反应的反应类型：
（1）用纯净物制取氧气：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（2）氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．反应类型：分解反应
（3）氢氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（4）铁丝在氧气的燃烧：铁丝+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．反应类型：化合反应．

5．下列措施能减少PM2.5污染的是（　　）

	A．	鼓励开私家车出行		B．	鼓励使用太阳能热水器
	C．	鼓励用煤火力发电		D．	鼓励用液化石油气作燃料

4．下列说法正确的是（　　）

	A．	氧气易溶于水
	B．	空气中的稀有气体是纯净物
	C．	空气是一种宝贵的资源
	D．	空气质量级别数目越大，空气的质量越好

3．下列关于氮气和氧气及稀有气体说法错误的是（　　）

	A．	氧气可以帮助燃烧，所以氧气有可燃性
	B．	氮气填充在灯泡里，延长灯泡的使用寿命
	C．	稀有气体通电可产生不同颜色的光，可用作航标灯
	D．	食品包装袋里填充的气体的要求之一是无毒无害

2．下列化学仪器加热时需要垫石棉网的是（　　）

1．某学生用量筒量取液体，量筒放平稳，而且面对刻度线，初次俯视液面读数为19mL，倒出部分液体后，仰视液面读数为11mL，则该学生倒出的液体的体积（　　）

20．火善用之为福，不善用之为祸．下面是一些常用的灭火方法：
①熄灭天然气灶火焰时关闭阀门；②木材着火时用泡沫灭火器；③油锅着火时用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时用灯帽盖灭；⑤房屋着火时用高压水枪灭火；⑥森林着火时将大火蔓延线路前的树木砍掉，并烧掉那片草地．
请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类．
分类标准：隔绝氧气，包括事例②③④（填序号）．

19．地壳中含量最多的金属元素是（　　）

18．某化学兴趣小组将光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，发现表面变黑，他们对黑色物质来源产生了兴趣，铜片表面黑色物质是什么呢？
【猜想与假设】甲认为：铜片表面的黑色固体是烟灰．
乙认为：铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质．
丙认为：铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质．
【查阅资料】（1）酒精不充分燃烧产生炭黑（即黑烟）；
（2）氧气的化学性质比较活泼，加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜．
【进行实验】

实验步骤和方法	实验现象	实验结论
实验一：取一小段光亮铜片，放入试管内，然后用试管夹夹持试管，放在酒精灯的外焰部位加热．	铜片变黑	推知甲、丙（填甲、乙、丙）的错误．说明黑色物质的出现可能与空气中的氧气有关．
实验二：取一试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞，并加热，趁热取下胶塞，观察现象．	取下胶塞前的现象：铜片不变黑色．取下胶塞后的现象：铜片变黑色．	乙的猜想正确

【反思拓展】
（1）实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除了酒精不完全燃烧产生的烟灰的干扰．
（2）实验二用注射器抽出试管内空气的目的是使铜片不与氧气接触．
（3）通过对黑色物质来源的探究，写出金属铜与氧气反应文字表达式铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜．

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