下图所示实验装置我们常用：




（1）写出图中标号仪器的名称①______ ②______
（2）实验室制取氧气的一个化学方程式是______．
根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是______（填装置字母代号，下同）．
（3）用B装置通过复分解反应制取某种气体，写出制取该气体的化学方程式______；
（4）已知实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是______，反应的化学方程式为______．
（5）某化学研究性小组的同学们用上述装置进行了如下实验探究（假设每次反应都完全）．
①碳酸氢铵（NH₄HCO₃）是一种常见的固态氮肥．碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是氨气（NH₃）．我猜想另外两种生成物是______、______；为了证明我的猜想：我选择上述装置中各接口的连接顺序是a接______接______接______．
②对家庭使用煤炉取暖产生尾气的成分的探究．他们根据碳的化学性质猜测：尾气的主要成分可能为一氧化碳和二氧化碳，在收集尾气后，利用上面的装置进行实验．请回答：为证明尾气中有二氧化碳，他们应先将收集到的气体通过装置______；为确定尾气中是否含有一氧化碳，将尾气通入装置D前，应先将气体通过装置______；实验中要两次用到装置______，它们的作用分别是______； 经实验探究，他们证实了自己的猜想，据此，你对家庭燃煤取暖有哪些建议？______．

实验室用高锰酸钾制取氧气和实验室制取二氧化碳比较，可能相同的是（　　）

A．气体发生装置	B．反应条件
C．反应的基本反应类型	D．气体收集方法

不能用于实验室收集氧气的装置是 （　　）

A．

B．

C．

D．

实验室制取CO₂、H₂、O₂的化学反应中，下列反应类型没有涉及到的是（　　）

A．复分解反应

B．化合反应

C．分解反应

D．置换反应

过氧化氢（H₂O₂）溶液在MnO₂作催化剂的条件下能迅速分解生成水和氧气．
（1）写出该方法制取氧气的化学方程式．
（2）在下列所示的装置中，收集氧气时可选用______．（填序号）



（3）鉴别氧气和二氧化碳气体的简便方法是？

常温下，5%过氧化氢（H₂O₂）溶液中的过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能迅速分解生成氧气和水．现有如图所示的实验装置（分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的流速）：



现用5%过氧化氢溶液制取氧气，请回答有关问题．
（1）分液漏斗中加入的物质是______，锥形瓶中加入的物质是______．
（2）写出该方法制取氧气的化学方程式：______．要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置______．（填字母）
（3）某同学在观察到锥形瓶内产生大量气泡时，开始用B装置收集氧气，一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，原因是：______
（4）若用此方法代替高锰酸钾加热制取氧气，其优点是______．（填字母）
A．生成物只有氧气    B．不需要加热   C．需加热．

写出加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式：______，在这个反应中二氧化锰作______剂．

实验室用H₂O₂溶液与MnO₂固体混合制取O₂，回答下面问题：
（1）小明设计了如图的制取装置，发生反应的化学方程式______；装置中用注射器代替长颈漏斗的优点是______（答出一点即可）
（2）同组的小刚想从反应后的混合物中分离出MnO₂固体，其主要操作是______，此操作中必须用到的玻璃仪器是______．

某课外活动小组用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取干燥、较纯净的氧气．实验步骤如下：
①检查装置的气密性，气密性良好；
②先在试管中放入MnO₂，再放入略多于计算量的KClO₃；
③连接好实验装置；
④加热；
⑤收集气体；
⑥适当的时间后，停止加热，拆卸装置．
回答下列问题：
（1）装置A中的试剂______．
（2）方框B中最好选用下列装置中的______（填字母序号）．



（3）实验中观察到何种现象时开始收集气体______．
（4）实验结束后，该同学发现收集到的气体比预计的少许多，百思不得其解．你认为可能的原因是______．
（5）欲从反应的残渣中回收二氧化锰（难溶于水），其操作步骤是：溶解、______、烘干．

根据下图所给仪器填空：
（1）写出仪器名称：A______；D______．
（2）组装制氧气和氢气实验发生装置时，除了带导气管的单孔胶塞外，还需要选用以上仪器（用字母代号填写）：制氢气______；制氧气______．
（3）分别写出制取这两种气体的化学方程式．