20．化学世界绚丽多彩.请选择适当的序号填空．A．绿色 B．黑色C．紫黑色 D．白色物质高锰酸钾固体氧化镁四氧化三铁碱式碳酸铜碳酸氢铵颜色——青夏教育精英家教网——

20．化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空．
A．绿色 B．黑色C．紫黑色 D．白色

物质	高锰酸钾固体	氧化镁	四氧化三铁	碱式碳酸铜	碳酸氢铵
颜色

19．写出下列元素的符号：
铝元素Al；铜元素Cu；锌元素Zn；氮元素N；硫元素S．

18．水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是（　　）

	A．	为了保护水资源，禁止使用化肥和农药
	B．	生活中可通过煮沸降低水的硬度
	C．	明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
	D．	天然淡水经过沉降、过滤、杀菌、消毒等净化过程变成纯水

17．请根据如图所示的实验装置图填空．

（1）指出图1中标有数字的仪器的名称：①铁架台，②锥形瓶，③分液漏斗，④水槽．
（2）在实验室用高锰酸钾制氧气时应该选择的发生装置是，装置中还缺少一种实验用品棉花，其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．写出反应的文字（或符号）表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（或2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑）．
（3）当用C装置制取氧气时，仪器②内盛放的液体是过氧化氢，反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（4）在实验室制取并收集二氧化碳可选用装置CE（填字母编号），写出实验室制取二氧化碳反应的文字表达式：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．验证二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则满．
（5）氢气是一种密度比空气小的气体，难溶于水．实验室常用金属锌粒和稀硫酸在常温下反应来制取氢气．实验室制取氢气的发生装置可以选择图中的C装置，收集氢气可以选择图中的D（或F）装置．
（6）实验室用加热二氧化锰和浓盐酸混合物的方法制取氯气，应该选择的发生装置是A．
（7）图2所示装置也可以用来收集气体．如果用该装置收集二氧化碳，气体应该从A导管通入．如果用排水法收集氧气，应该先在该装置中装满水，然后将氧气从B导管通入．
（8）如图3两套装置（图G、H）是实验室中常见的气体发生装置：

其中能够控制反应的速率的是G装置，能够控制反应的发生和停止的是H装置．如果用H装置制取二氧化碳，石灰石应该放在多孔隔板上方．如图4两套装置（图I、J）中能起到与H装置相同作用的是IJ．

16．水在化学实验中的作用不可忽视．如图中4个实验分别用到水．

（1）实验A中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染环境．
（2）实验B中水的作用是防止熔融的铁丝溅落炸裂集气瓶．
（3）实验C通过量筒中水的体积的减少直接读出氧气的体积．
（4）实验D中水的作用是作反应物．（反应物、生成物、催化剂、与反应无关的物质）
（5）德国INTEGRAL公司因研究出无辐射冷却技术而荣获德国环境大奖，他们用水和冰组成的物质代替传统的氟利昂或氨做冷却剂．该致冷剂相关说法正确的是AB（填字母序号）
A．电解生成氢气和氧气 B．对环境不产生任何污染 C．属于混合物．

15．现有①木炭②硫磺③红磷④铝箔⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是②；
（2）产生大量白烟的是③；
（3）放出大量热，产生耀眼白光的是④；
（4）不属于化合反应的是⑤．
（5）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是①⑤；
（6）生成的气体会污染空气的是②．

14．下列有关实验室用高锰酸钾制氧气的叙述中，正确的是（　　）

	A．	高锰酸钾常温下就能产生氧气
	B．	要使高锰酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰
	C．	二氧化锰在此反应中不是催化剂，而是反应产物
	D．	氧气中的氧元素来自于高锰酸钾

13．下列实验现象的描述中，正确的是（　　）

	A．	铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁
	B．	蜡烛在氧气中燃烧，产生红光
	C．	炭在氧气中燃烧，产生大量的黑烟
	D．	镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

12．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（　　）

	A．	净化后的空气、氧化镁
	B．	冰水混合物、啤酒
	C．	大理石、高锰酸钾加热完全反应后的剩余固体物质
	D．	氯化钾、液氧

11．区分下列各组物质的两种方法都合理的是（　　）

	A	B	C	D
区分的物质	空气和人体呼出的气体	四氧化三铁和木炭粉	高锰酸钾和二氧化锰	氮气和二氧化碳
方案一	伸入带火星的木条	观察颜色	观察颜色	燃着的木条
方案二	滴入相同滴数的澄清石灰水	在空气中点燃	在试管中加热，用带火星的木条检验	澄清石灰水

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