8.“十八大”报告首次把“建设美丽中国”作为生态文明建设的宏伟目标.下列做法不能帮助实现“美丽中国”这一宏伟目标的是( )
| A. | 生活中提倡驾驶电动汽车 | B. | 大力植树造林,减少土地沙漠化 | ||
| C. | 建立污水处理系统 | D. | 大量使用农药、化肥,提高粮食产量 |
7.下列说法错误的是( )
| A. | 实验室制取氧气时,可以不加催化剂 | |
| B. | 硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰 | |
| C. | 氧气用于火箭发射,是利用氧气的可燃性 | |
| D. | 氧气能与许多物质发生反应,化学性质比较活泼 |
6.下列物质中,不属于空气成分的是( )
| A. | 氧气 | B. | 稀有气体 | C. | PM2.5 | D. | 二氧化碳 |
5.下列实验操作中,正确的是( )
| A. | 读液体体积 | B. | 称量固体 | C. | 点燃酒精灯 | D. | 加入大理石 |
4.每年10月,大量柚子成熟上市,利用柚子制作营养丰富和独特香气的柚子茶成为一种新的时尚.下列柚子茶制作过程中属于化学变化的是( )
| A. | 清洗柚子 | B. | 柚子去皮 | C. | 柚子皮切片 | D. | 恒温窖藏发酵 |
3.实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气,化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气的性质实验.
[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用.
[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果:各量取6mL的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三支试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如表:
[实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响:取10mL30%的过氧化氢三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100mL氧气所用的时间,(其它实验条件均相同)记录如表:
[实验探究3]用上述收集的气体与不同物质进行反应,其中有一固体能在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,该反应的文字表达式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2.
[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用.
[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果:各量取6mL的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三支试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如表:
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | |
| 材料名称 | 无 | 苹果 | 土豆 | |
| 实验现象 | 反应速率 | 很慢 | 稍快 | 较快 |
| 产生气泡 | 很少 | 比1中多 | 较多 | |
| 复燃情况 | 不复燃 | 复燃 | 很快复燃 | |
| 实验结论 | 苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用,但催化效果不同或土豆催化效果较好 | |||
| 实验编号 | 1 | 2 | 3 |
| 过氧化氢溶液浓度 | 5% | 15% | 30% |
| 所用时间(秒) | 205 | 25 | 3 |
| 实验结论 | 浓度越大,反应速率越快 | ||
20.如表对有关主题知识的归纳完全正确的一组是( )
| A物质用途 | B操作规程 |
| ①液态氧气:用作燃料 ②二氧化碳:常见的灭火剂 | ①制氧气结束先熄灭酒精灯再移出水槽中的导管 ②制气体时先装固体再倒液体 |
| C物质鉴别 | D环保知识 |
| ①氧化镁和高锰酸钾:观察颜色 ②氧气和二氧化碳:通入澄清石灰水 | ①减缓“温室效应”:大量生产汽车 ②防治“白色污染”:减少白色粉尘的排放 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
19.如图操作正确的是( )
0 151497 151505 151511 151515 151521 151523 151527 151533 151535 151541 151547 151551 151553 151557 151563 151565 151571 151575 151577 151581 151583 151587 151589 151591 151592 151593 151595 151596 151597 151599 151601 151605 151607 151611 151613 151617 151623 151625 151631 151635 151637 151641 151647 151653 151655 151661 151665 151667 151673 151677 151683 151691 211419
| A. | B. | 液体取用 | C. | 过滤 | D. | 滴加液体 |