18．镁原子的结构示意图为 .与镁原子化学性质相似的粒子是( )A．B．C．D．——青夏教育精英家教网——

18．镁原子的结构示意图为

，与镁原子化学性质相似的粒子是（　　）

17．“钻石恒久远，一颗永流传”用金刚石加工成钻石，是因为它常温下具有“很稳定且光泽性好，璀璨夺目”的性质．请记住：性质决定用途，如表有关“物质--性质--用途”的叙述中，用途与性质不相关的是（　　）

序号	物质	性质	用途
A	氢气	可燃性	做燃料
B	氮气	化学性质稳定	充入食品袋中以防腐
C	氧气	助燃性	医疗急救
D	稀有气体	化学性质稳定	保护气

16．前边的题目是不是太easy!那就再来几道简单的有何妨！下列变化中前者是化学变化，后者是物理变化的是
（　　）

	A．	食盐溶于水，火药爆炸		B．	镁带燃烧，铁生锈
	C．	食物腐败，电灯发光		D．	汽油挥发，酒精燃烧

15．认真听课的宝宝们不可能不知道，下列实验室常用仪器中，除试管外能直接加热的容器有（　　）

14．老湿悄悄的告诉你做人与使用试管的秘笈“人心犹如试管，不要太贪婪．装下三分之一足矣！否则，一旦喷发，伤到别人，也会伤到自己！”你可知道化学实验室里酒精灯的容量不能超过（　　）

13．宝宝们都喜欢听流行歌曲．20世纪90年代初出现在香港歌坛的四位重要人物，即四大天王，他们分是：张学友、刘德华、黎明、郭富城．而今华语乐坛已迎来新的改朝换代局面，新四大天王确立为周杰伦、王力宏、林俊杰、罗志祥．你可知道：初中化学里也有四大“天王”，其中有一位首先发现元素周期律，并编制了第一个元素周期表，这位天王是（　　）

阿伏加德罗

12．没有学化学之前，我们不知道化学是神马？其实，我们每天每时每刻都在和化学打交道．例如我们吃的食物就是化学物质．可是你想过没有，为什么我们吃的那么美味可口？是因为里面加了一些添加剂．下列物质中是食品添加剂，且过多使用会出现安全隐患的是（　　）

	A．	酱油、味精、鸡精、食醋
	B．	苏丹红、三聚氰胺、苯甲酸钠、山梨酸钾
	C．	水、二氧化碳、白糖、塑化剂
	D．	罂粟壳、麻古、K粉、吗啡

11．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，小涵设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如图1所示）回答下列问题：

（1）该反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）小涵用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：
①装置气密性不好；②红磷量不足
（3）小盈也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？
（4）若仍然用木炭代替红磷，小盈的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？（只需答出实验方案中须改进的地方）
（5）而小淳同学更是对实验装置进行了大胆的改造，设计了如图2所示的装置．请根据图示实验回答下列问题：
①闭合电源开关，可以观察到白磷燃烧，产生白烟．
②装置冷却到室温时，可观察到U型管内左侧液面上升到刻度1处．
③通过这个实验得出结论：氧气约占空气体积的五分之一．
④此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是：不溶于水、不支持燃烧．

10．写出下列反应的文字表达式：
①镁在氧气中燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁；
②白色固体与催化剂生成一种能助燃的气体的反应氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；
③木炭在空气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；
④生成物为无色、有刺激气味的化学反应硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
上述反应中属于化合反应的是属于分解反应的是②（写序号）．

9．有三种气体：空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是（　　）

	A．	用带火星的木条伸入瓶内		B．	用燃着的木条伸入瓶内
	C．	向各瓶中倒入澄清石灰水		D．	用燃着的木条放在瓶口

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