11．水和空气都是人类重要的资源．(1)人类一刻也离不开空气.空气看不见.摸不着.如何验证我们这个空间确实有空气的存在用扇子扇风.有气体流动.证明有空气存在,要测定空气中氧气的含量.设计实验原理时要考——青夏教育精英家教网——

11．水和空气都是人类重要的资源．
（1）人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在用扇子扇风，有气体流动，证明有空气存在；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因只能与空气中的氧气反应、生成物为固体（答出两条即可）．
（2）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天．我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率．请你提出一条节约用水的措施淘米水浇花或洗衣服的水冲马桶．
（3）水曾被误认为是一种“元素”．下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是a c．
a．水的电解 b．水的蒸发 c．氢气在氧气中燃烧
（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用煮沸的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用肥皂水来检验．

10．根据下列实验装置填空：

实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，发生装置应选择B装置．如果用加热高锰酸钾制取氧气，对该装置还必须在试管口加一团棉花．收集氧气应选择E．集满氧气的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌上．

9．t₁℃时，烧杯A中装有R物质的溶液，进行某些操作后，实验结果如图1所示：

（1）以上四种溶液中，一定属于不饱和溶液的是A（填字母序号，下同），溶质的质量分数最大的是B．
（2）R为图2中溶解度曲线中的一种物质，N为其中另一种物质，现有同时含R、N两种溶质的饱和溶液．若要从该溶液中提取纯净的R物质，具体的操作是C．
A．蒸发溶剂、结晶、过滤、热水洗涤、干燥
B．降低温度、结晶、过滤、冷水洗涤、干燥
C．升高温度、结晶、过滤、热水洗涤、干燥则R物质的溶解
（3）某R物质的饱和溶液，进行某些操作后，实验结果如图3所示：

以下说法正确的个数有B．
①溶质质量分数最小的一定是B溶液；②A、B溶液的溶质质量分数可能相等；
③C、D溶液的溶质质量分数一定相等；④R物质的溶解度随温度的升高而降低；
⑤溶质质量分数最大的一定是D溶液；⑥可采用降温结晶的方法从R的饱和溶液中得到R固体
A． 1 B.2 C.3 D.4．

8．向一定质量的铁粉和镁粉的混合物中加入一定质量的硝酸银溶液，充分反应后过滤得到浅绿色溶液和滤渣．关于该滤渣和滤液有下列四种说法
①滤渣中有Ag、Fe，滤液只含有Mg（NO₃）₂、Fe（NO₃）₂
②滤渣中有Ag、Fe，滤液中可能含有Mg（NO₃）₂、Fe（NO₃）₂、AgNO₃
③滤渣中有Ag、Fe、Mg，滤液只含有Mg（NO₃）₂、Fe（NO₃）₂
④滤渣中只有Ag，滤液只含有Mg（NO₃）₂
⑤滤渣中只有Ag，滤液只含有Mg（NO₃）₂、Fe（NO₃）₂
以上说法可能正确的有（　　）

7．水和以水为溶剂制成的溶液，与人们的生活有着密切的关系．
（1）市售的一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动饮料罐使它们混合，饮料温度就会降低，这种固体物质可能是C（填字母）．
A．烧碱B．食盐C．硝酸铵D．生石灰
（2）下表是KNO₃、NaCl在不同温度下的溶解度（单位：g/）

温度（℃）	0	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100
KNO₃	13.3	20.9	32	45.8	64	85.5	110	138	169	202	246
NaCl	35.7	35.8	36	36.3	36.6	37	37.3	37.8	38.4	39	39.8

①30℃时，KNO₃的溶解度是45.8g；
②KNO₃溶液中含有少量NaCl时，可通过降温结晶的方法提纯；
③对②析出的晶体和剩余溶液描述正确的是A（填写编号）．
A．剩余溶液一定是KNO₃饱和溶液B．剩余溶液一定不含有NaCl
C．剩余的溶液一定是纯净物D．析出的晶体中只含有KNO₃
④保持溶剂质量不变，将18.55g 50℃KNO₃饱和溶液降温至10℃，可析出KNO₃6.46 g．

6．将由Cu、CuO、Mg（OH）₂和Fe组成的混合物放入足量的稀硫酸中，充分反应后，溶液呈蓝色，过滤后，滤纸上面剩下的固体物质可能是（　　）

5．下面是化学兴趣小组探究干电池的构造及反应原理的过程，请帮助他们完成相应报告：

【提出问题】干电池的组成物质有什么？干电池为什么会产生电流？
【活动探究1】电池的糊状物中含有什么物质？
【猜想1】根据糊状物的外观分析，其中可能含有淀粉．
（1）【设计方案1】取少量糊状物与于试管中，加入少量碘溶液，有蓝色出现，证明上述猜想正确．
【猜想2】在上述实验一同学闻到一股刺激性气味，因此他提出：其中含有NH₄⁺．
[设计方案2]：取少量白色糊状物与氢氧化钠混合置于试管中，加热，用湿润的红色石蕊试纸置于试管口，观察到试纸变蓝，证明上述猜想正确．
[猜想3]：糊状物中阴离子可能是Cl^-．
（3）【设计方案3】取样，溶于适量的水中，静置，过滤，取少量滤液于试管中，滴如稀硝酸溶液和硝酸银溶液，有白色沉淀产生，证明上述猜想正确．
（4）【结论】根据上述实验和电池构造图图1，电池中含有的物质有金属锌；非金属碳；氧化物二氧化锰；盐氯化钠；有机物淀粉；…（请各举一例）
【活动探究2】干电池是如何产生电流的？图2
（5）【设计方案4】取样，溶于适量的水，用玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，然后与标准比色卡比较，如果pH=7，证明上述猜想正确．
（6）探究电池的工作原理．该反应的是氧化还原反应．该装置将化学能转化为电能．

4．2003年12月23日，川东气矿发生井喷事故，高压天然气携带一种无色有臭鸡蛋气味的气体--硫化氢（H₂S）从地下喷出，向四周扩散，造成了上百人死亡．抢险队和救援队迅速进入事故地点并点燃了喷出的气体，切断有毒气体来源，并不断向空中喷洒碱水；救援队员发现，低洼地的人、蓄死亡率高，但是有一老年幸存者因摔到在水田里，头埋在和着烂泥的潮湿的草里，而幸免于中毒．若
请你根据上面的叙述，回答下列问题：
（1）硫化氢具有的物理性质：无色有臭鸡蛋气味的气体，能溶或易溶于水，密度比空气大．
（2）硫化氢具有的化学性质：有毒，能与碱溶液反应．
（3）如果你当时出在事故现场，你准备怎样保护自己？湿毛巾堵住口鼻，向高处跑．
（4）当地政府已经通知下游群众不要饮用河沟水，因为硫化氢能溶于水，有毒．
（5）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸常温接触制取硫化氢气体，如图1的实验装置中能用于制取硫化氢气体的发生装置是（填编号）B，收集装置是D．此装置还可用来制取气体（答一种）氧气，其对应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

（6）实验室用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气时，应选用（填编号）A，选择该装置的理由是反应物状态是固体，反应条件是加热，对应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．若要收集到较纯净的氧气应选用（填图1中编号）E装置．
（7）小明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图2所示．改进后该装置的优点是可控制反应随时发生和停止．
（8）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．
你认为B装置应如何改进才符合要求将长颈漏斗改为分液漏斗．

3．根据尿素的化学式CO（NH₂）₂，计算：
（1）相对分子质量60；
（2）各元素质量比3：4：7：1；
（3）氮元素的质量分数46.7%；
（4）120克尿素中含氮元素多少克？

2．天然水体的主要污染物：工业污染、农业污染和生活污染．

0 150940 150948 150954 150958 150964 150966 150970 150976 150978 150984 150990 150994 150996 151000 151006 151008 151014 151018 151020 151024 151026 151030 151032 151034 151035 151036 151038 151039 151040 151042 151044 151048 151050 151054 151056 151060 151066 151068 151074 151078 151080 151084 151090 151096 151098 151104 151108 151110 151116 151120 151126 151134 211419