16．下列有关化学主题知识的归纳，完全正确的一组是（ ）
| A．安全常识 | B．物质用途 |
| 加油站严禁烟火 熄灭酒精灯用嘴吹灭酒精灯 | 液态氧气火箭的燃料 二氧化碳常见的灭火剂 |
| C．环境影响 | D．元素与健康 |
| 酸雨含硫、氮等矿物燃料的燃烧 温室效应二氧化碳含量过高 | 缺钙会导致甲状腺疾病 缺铁会导致贫血 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
15．下列有关溶液、溶解度性质的说法中错误的是（ ）
| A． | 配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质的溶解度 | |
| B． | 溶液加水稀释前后溶质的质量不变 | |
| C． | 盐酸是氯化氢气体的水溶液，根据气体溶解度变化规律，贮存时要阴凉密封 | |
| D． | 汗水浸湿的衣服晾干后出现白色斑迹，是因为水分蒸发后盐分结晶析出 |
14．区分下列常见的各组物质时，所用方法错误的是（ ）
| A． | 氯化钠与硝酸铵固体--加蒸馏水溶解 | |
| B． | 羊毛和棉织品--燃烧闻气味 | |
| C． | 一氧化碳和甲烷--点燃，观察火焰颜色 | |
| D． | 铜片和铁块--观察颜色 |
13．下列方案能达到实验目的是（ ）
| A． |  证明可燃物燃烧需要氧气 | B． |  比较Fe、Cu、Ag的金属活动性 | ||
| C． |  常温下配制浓度为2%的石灰水 | D． |  鉴别稀盐酸与稀硫酸 |
12．对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法，下列归类关系相符的是（ ）
| A． | 海水---纯净物 | B． | 纯碱---碱 | C． | 碳酸氢钠---酸 | D． | 水银---金属单质 |
11．分类是学习化学的一种重要科学方法．下列对物质的归类正确的是（ ）
| 选项 | 甲 | 乙 |
| A | 常见的碱 | 烧碱、消石灰、氢氧化铝 |
| B | 常见干燥剂 | 浓硫酸、生石灰、纯碱 |
| C | 金属材料 | 生铁、玻璃钢、硬铝 |
| D | 大气污染物 | 二氧化硫、二氧化碳、粉尘 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
10．下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（ ）
| A． | 嘴嚼米饭时有甜味（化学变化） | B． | 蜡烛受热熔化（化学变化） | ||
| C． | 用醋酸清洗热水瓶的水垢（物理变化） | D． | 纯净物加热后变为混合物（物理变化） |
9．进入学习化学，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受到了化学的无穷魅力．覃浪在回顾整理下列实验中提炼了许多探究方法．
实验一、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行如图所示实验）
实验现象：（I）、（IV）中的小花变红．
设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：验证水和二氧化碳分别是否能使紫色石蕊变色．
该实验的探究方法是：设计分析B（填“A”或“B”或“C”，获得结论．
A．仅一个单因素的实验
B．有多种因素的对比实验
C．用前面实验的生成物继续实验
实验二、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液也发生了反应
我们知道，二氧化碳能使澄清石灰水发生反应生成碳酸钙而变浑浊．彩云同学查阅资料发现：氢氧化钠与氢氧化钙化学性质十分相似，也能与二氧化碳发生反应，但此反应无明显实验现象，其反应的化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．她为了能证明氢氧化钠与二氧化碳在溶液中确实发生了反应，设计了如下方案．请你将她设计的方案补充完整：
官龙同学认为彩云同学设计的方案1中，不能得出CO 2与氢氧化钠是否确实发生了反应，理由是什么？也许是CO2与水发生了反应．
0 150543 150551 150557 150561 150567 150569 150573 150579 150581 150587 150593 150597 150599 150603 150609 150611 150617 150621 150623 150627 150629 150633 150635 150637 150638 150639 150641 150642 150643 150645 150647 150651 150653 150657 150659 150663 150669 150671 150677 150681 150683 150687 150693 150699 150701 150707 150711 150713 150719 150723 150729 150737 211419
实验一、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行如图所示实验）
实验现象：（I）、（IV）中的小花变红．
设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：验证水和二氧化碳分别是否能使紫色石蕊变色．
该实验的探究方法是：设计分析B（填“A”或“B”或“C”，获得结论．
A．仅一个单因素的实验
B．有多种因素的对比实验
C．用前面实验的生成物继续实验
实验二、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液也发生了反应
我们知道，二氧化碳能使澄清石灰水发生反应生成碳酸钙而变浑浊．彩云同学查阅资料发现：氢氧化钠与氢氧化钙化学性质十分相似，也能与二氧化碳发生反应，但此反应无明显实验现象，其反应的化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．她为了能证明氢氧化钠与二氧化碳在溶液中确实发生了反应，设计了如下方案．请你将她设计的方案补充完整：
| 实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 | 启示 | |
| 方案1 | 向一个软塑料瓶中充满二氧化碳，再注入少量氢氧化钠溶液，盖紧瓶盖，摇动塑料瓶． | 塑料瓶变瘪 | CO2与NaOH发生了化学反应 | 从反应物二氧化碳的减少（压强减小）来判断反应的发生 |
| 方案2 | 向充满CO2气体的集气瓶中倒入适量的NaOH溶液振荡，再向其中加入适量的稀盐酸 | 有气泡冒出 | CO2与NaOH发生了化学反应 | 从生成物的存在来判断反应的发生 |
如图所示为某葡萄糖酸锌口服液