13．下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是( )A．CaCO3 石灰石碳酸钙B．CaO 生石灰消石灰C．Na2CO3 纯碱碳酸钠D．NaOH 烧碱苛性钠——青夏教育精英家教网——

13．下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是（　　）

	A．	CaCO₃石灰石碳酸钙		B．	CaO 生石灰消石灰
	C．	Na₂CO₃　纯碱　碳酸钠		D．	NaOH　烧碱　苛性钠

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．
①写出仪器 B 的名称：集气瓶．
②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和双氧水（或过氧化氢）（填名称），二氧化锰固体在该反应中起催化作用．
③除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法收集氧气．
（2）如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则发生反应的文字表达是为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，（分解反应）．

11．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究．
【小组讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体．他们应该选择B（填序号），为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量．
A．蜡烛 B．红磷 C．硫 D．木炭
（2）小组同学共同设计图1所示的两套装置，你认为合理的是A（填序号）．为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查装置气密性．

【小组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

组别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积/mL	20	21	19	20	22	19

（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是难溶于水、不助燃、不可燃．
（4）图2所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是D．
A．集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂
B．该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一
C．实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞
D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹．

10．某同学对蜡烛的燃烧进行探究：
①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一．
②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二．、
③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三．

（1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯中有氧气．
（2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A．白烟是水蒸气；B．白烟是石蜡固体小颗粒；C．白烟是二氧化碳．你认为上述猜想有道理的是（填序号）B，理由是白烟具有可燃性．
（3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是C．
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最高．

9．现有①木炭 ②硫黄 ③红磷 ④铁丝 ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是②；
（2）产生大量白烟的是③；
（3）剧烈燃烧，火星四射的是④；
（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是①⑤；
（5）生成的气体会污染空气的是②．

8．实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．

（1）写出图中有标号的仪器的名称：①酒精灯、②铁架台．
（2）反应原理：实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂．
（3）气体制备：二氧化碳的发生装置是A（填序号，下同）．
（4）气体的收集：实验室收集氧气的装置可选用C（或D），选择该收集方法是根据氧气具有不易溶于水（或密度比空气大）的性质．
（5）气体的检验：

气体	检验方法	实验现象
O₂
CO₂

7．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的物质的化学式是H₂O．
（2）食醋中含有醋酸（CH₃COOH）．醋酸由三种元素组成，其中一个醋酸分子中有8个原子．

6．水是重要的自然资源．
（1）如图所示的3个实验，A中水发生了物理（填“物理”或“化学”）变化；B中试管1内得到的气体为氢气；C中净化水的方法是过滤和吸附．

（2）铁酸钠（Na₂FeO₄）是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒作用．请将下列制取铁酸钠的化学方程式补充完整：2Fe（NO₃）₃+16NaOH+3Cl₂=6NaNO₃+6NaCl+2Na₂FeO₄+8H₂O．
（3）井水中通常含有较多的钙、镁离子，如果想知道某井水是硬水还是软水，可以用肥皂水检验，为了降低水的硬度，可以采用的方法是煮沸．

5．空气中体积分数最小的气体是（　　）

4．已知明矾的化学式为KAl（SO₄）₂•12H₂O，它在水中能全部解离成K⁺、Al³⁺和SO₄^2-，小明同学为了探索明矾的净水原理，将浑浊的天然水分别装入试管①、②、③、④中，做了如下实验：

实验操作	实验现象
①中加入少量明矾，搅拌静置	天然水变澄清
②中加入少量硫酸铝，搅拌静置	天然水变澄清
③中加入少量硫酸钾，搅拌静置	天然水仍浑浊
④中加入少量氯化铝，搅拌静置	天然水变澄清

由此可知与净水作用关系最大的离子是Al³⁺．
（K⁺Al³⁺SO₄^2-Cl^-）

0 150266 150274 150280 150284 150290 150292 150296 150302 150304 150310 150316 150320 150322 150326 150332 150334 150340 150344 150346 150350 150352 150356 150358 150360 150361 150362 150364 150365 150366 150368 150370 150374 150376 150380 150382 150386 150392 150394 150400 150404 150406 150410 150416 150422 150424 150430 150434 150436 150442 150446 150452 150460 211419