1．根据下列物质的pH值.请你判断其中酸性最强的是( )A．蒸馏水pH:7.0B．王子洋矿泉水pH:6.8-7.8C．某碳酸饮料pH:5.5-6.5D．米醋pH:3.8——青夏教育精英家教网——

1．根据下列物质的pH值，请你判断其中酸性最强的是（　　）

	A．	蒸馏水pH：7.0		B．	王子洋矿泉水pH：6.8～7.8
	C．	某碳酸饮料pH：5.5～6.5		D．	米醋pH：3.8

20．下列化肥属于氮肥的是（　　）

19．某研究性学习小组的同学在研究某种气体（纯净物）的性质时做了如下实验：
（1）将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上加热，铜丝表面由光亮的红色变为黑色．
（2）趁热将（1）表面变黑的铜丝放入盛有这种气体并且密闭的集气瓶中，观察发现铜丝表面的黑色又变为光亮的红色．试根据以上实验现象推断：
①上述实验中黑色物质是（写化学式）CuO．
②这种气体可能是（只写一种）H₂，该实验能验证此气体具有的化学性质是还原性．
③请设计实验、验证你推断的气体是正确的（简要填写实验步骤、现象、结论）．

实验步骤	实验现象	实验结论
将气体在导管口点燃，并在上方罩一个干燥的烧杯	气体能燃烧，并在烧杯内壁有水珠出现	该气体是氢气

18．用元素符号或化学式表示：
（1）澄清石灰水的主要成分是Ca（OH）₂；
（2）两个铝离子2Al³⁺；
（3）三个双氧水分子3H₂O₂；
（4）碳酸亚铁中铁元素的化合价$\stackrel{+2}{Fe}$CO₃．

经实验可知，硫酸铜溶液加到过氧化氢溶液中，也会产生大量的气泡．硫酸铜溶液中有三种粒子（H₂O SO₄^2- Cu²⁺），小明想知道硫酸铜溶液的哪种粒子能使过氧化氢分解的速率加快，请你和小明一起通过如图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白：
（1）你认为最不可能是哪种离子？H₂O（或水分子），理由是双氧水是水溶液，本身含有水，所以水不是催化剂
（2）要证明另外两种粒子能否加快过氧化氢分解的速率，还需要进行
实验②和③：在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，说明SO₄^2-（或硫酸根离子）不起催化作用；在实验③中加入CuSO₄（或硫酸铜）后，会观察到大量气泡，证明起催化作用的是Cu²⁺或铜离子
（3）如果要确定硫酸铜是催化剂，还需通过实验确认它在化学反应前后化学性质和质量是否改变．

16．请你参与下列探究：
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO₂、O₂、H₂．
【查阅资料】SO₂易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na₂SO₃．
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O₂，检验方法是用带火星的木条试验，看木条是否复燃．
（2）乙同学认为是SO₂，只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．请写出SO₂与NaOH反应的化学方程式SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O．
（3）实验小组同学合作设计了如图组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

如果放出的是O₂和H₂，你认为方案中的安全隐患是实验时在B处易发生爆炸事故．
丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，并验纯，方可采用上面的装置进行实验．
【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．
【结论】铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是H₂．
【思维拓展】
（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有酸性物质．
（2）不通过称量，如何判断SO₂与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了图C所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO₂与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是SO₂易溶于水，也能使液面上升．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是将NaOH溶液换成水做对比实验．

15．菠菜营养丰富，素有“蔬菜之王“的美称．“红嘴绿鹦哥，金镶白玉板”是对菠菜豆腐汤的美誉，但民间又有流传：菠菜豆腐同食，易得结石．某化学兴趣小组对“菠菜豆腐是否可以同食”等问题进行了如下探究．
【查阅资料】①菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等，豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盐．②人体结石的主要成分：草酸钙（CaC₂O₄）③醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等．
【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是菠菜中草酸盐与豆腐中钙盐反应生成草酸钙．
【探究】菠菜中部分成分分析

（1）步骤③中加入足量的CaCl₂溶液的目的使溶液M中的草酸盐、碳酸盐完全沉淀．
（2）已知气体C能使澄清石灰水变浑浊，醋酸的化学式用HAc表示，写出步骤④的化学反应方程式CaCO₃+2HAc=Ca（Ac）₂+H₂O+CO₂↑．沉淀A、B的质量关系为：m（A）＞m（B）（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）白色沉淀B的化学式为CaC₂O₄，由此可见菠菜豆腐不能同食．以下饮食观点正确的是C（填字母）
A．禁吃菠菜；B．高钙牛奶可与菠菜同食；C．菠菜烹饪时用开水烫，降低草酸盐含量．

为比较相同浓度的FeCl₃溶液和CuSO₄溶液对H₂O₂分解的催化效果，某研究小组设计了如图所示的对照实验．
（1）写出H₂O₂分解的化学方程式．
（2）小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是什么？

13．下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：

（1）实验A中红磷必须足量的原因是什么？
（2）实验B中集气瓶内注入少量水的目的是什么？写出B中发生反应的化学方程式．
（3）实验C说明二氧化碳具有的化学性质有哪些？

12．请从氢气、氧气、氮气、二氧化碳中选择适当的物质，用化学式填空：空气中体积分数最大的是N₂；极易燃烧，被认为是最清洁燃料的是H₂；可用作温室中气体肥料的是CO₂．

0 149147 149155 149161 149165 149171 149173 149177 149183 149185 149191 149197 149201 149203 149207 149213 149215 149221 149225 149227 149231 149233 149237 149239 149241 149242 149243 149245 149246 149247 149249 149251 149255 149257 149261 149263 149267 149273 149275 149281 149285 149287 149291 149297 149303 149305 149311 149315 149317 149323 149327 149333 149341 211419