3．在化学反应前后.物质的总质量会发生变化吗?针对此问题.小王同学通过下面的实验进行探究．[猜想假设]猜想1:化学反应前后物质的总质量增大,猜想2:化学反应前后物质的总质量减小,猜想3:化学反应前后物——青夏教育精英家教网——

3．在化学反应前后，物质的总质量会发生变化吗？针对此问题，小王同学通过下面的实验进行探究．
[猜想假设]猜想1：化学反应前后物质的总质量增大；猜想2：化学反应前后物质的总质量减小；猜想3：化学反应前后物质的总质量不变．
[设计实验]到底哪种猜想正确？小王想设计了下面的实验进行探究．
实验：用热的玻璃棒点燃白磷，使其燃烧，测定反应前后物质的质量变化．
[实验现象]白磷燃烧产生大量白烟；气球先变大，后又变小．天平最后仍平衡．
[实验反思]（1）实验中气球先变大，后又变小的原因是白磷燃烧放热，气球膨胀，
白磷燃烧放热，气球膨胀；燃烧消耗氧气并冷却到室温，瓶内气压减小，气球变小小王根据该实验现象，再结合前面所学的碳酸钙和盐酸反应前后的质量变化情况的实验探究得出了下列结论：当用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应在密闭容器内，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等．

2．小海探究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后，由于疏忽，未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧，一段时间后，它可能变质了．该反应的化学方程式为：CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．
小海对该样品进行了系列探究：
【提出问题1】：该样品真的变质了吗？
【实验方案1】：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再向其中滴加氢氧化钙溶液，观察到生成白色沉淀说明样品真的变质了．
【提出问题2】：该样品是部分变质还是全部变质？
【实验方案2】：取该样品少量于烧杯里，加适量的水，搅拌，全部溶解后，再向其中加入过量的氯化钙溶液，然后过滤，再向滤液里滴加无色酚酞试液，观察到变成红色，说明该样品是部分变质．
【提出问题3】：怎样除去样品中的杂质？
【实验方案3】：将样品全部溶于水，向其中加入适量的氢氧化钙溶液，发生反应的化学方程式为：Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH；然后过滤，再将滤液蒸干，即得到纯净的氢氧化钠固体．

1．在牙膏生产中常添加一种极细小的CaCO₃粉末作为摩擦剂，它以石灰石为原料进行生产（石灰石含杂质，杂质不参与反应也不溶于水）．如图是实验室模拟生产“摩擦剂”的流程．

（1）操作a的名称是过滤，反应①的化学方程式是CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO₂↑；
（2）反应③的化学方程式是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
（3）将块状CaCO₃加工成细小粉末，该过程属于物理（填“化学”或“物理”）变化．

20．某工厂废液中含有CuSO₄（其他成分不含铜元素），现按以下流程回收金属铜．

（1）回收过程中，加入适量稀硫酸可除去过量铁屑，该反应的化学方程是为Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑，这个反应所属的基本反应类型是置换反应．
（2）洗涤后的滤渣不能用加热的方法干燥，其原因是加热时，铜要与氧气反应，生成氧化铜，导致回收到的铜不纯．
（3）现有一批废液，其中含4吨CuSO₄，理论上可从该废液中回收得到多少吨金属铜？

19．为适应不同人群的需要，市场上供应的食盐除普通碘盐外还有无碘竹盐、低钠盐和健康平衡盐等，现有两种品牌的食盐A和B，主要成分的含量见表：（注：两种食盐仅NaCl中含有钠元素：35.1g/100g表示每100g食盐中含钠元素质量为35.1g）

食盐种类	食盐A	食盐B
主要成分的含量	（以钠元素质量计）35.1g/100g	（以NaCl质量计）93.0g/100g

（1）加碘盐是通过加入KIO₃的方法制成的，KIO₃中碘元素的化合价为+5．
（2）NaCl中钠元素质量分数以39%计，请比较食盐A、B中NaCl含量高低，其中含量较高的是食盐B（填食盐种类）．

18．在科学拓展性课程学习中，小柯做了如下实验：先在水槽里的支架上放两个小烧杯，一个盛有较多正在萌发的种子，另一个装有适量的NaOH溶液，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图），持续一段时间后，观察到大烧杯内的水面上升，水槽的水面下降，为什么杯外的水会进入杯内呢？请分析实验过程，并结合所学知识作出解释．

17．以下是俄国化学家罗蒙诺索夫曾开展的实验：
①先用天平称取质量为m₁的金属锡粉．
②将这些锡粉放在密闭容器里进行完全燃烧，生成了白色固体物质，称量容器的总质量为m₂．
③打开容器，听到了空气进入容器发出的“丝丝的声响”，称量所得白色物质的质量为m₃．
④把白色物质放回原容器里（容器中空气的组成恢复到初始状态），重新称量容器的总质量为m₄
（1）根据所学知识判断，锡的燃烧是化学变化．
（2）罗蒙诺索夫分析数据后发现，生成白色物质的质量m₃=m₄-m₂+m₁，于是提出了“参加反应的物质的总质量，等于反应后产物的总质量”的观点．
（3）后经多位科学家的共同努力，最终确立了质量守恒定律，请从微观角度解释该定律：因为化学反应的过程是原子的重新组合过程，反应前后原子的种类不变，总个数不变，原子质量不变，所以化学反应前后物质的总质量相等．

物质的结构决定性质，性质反映结构，据此回答．
（1）稀盐酸（HCl）和稀硫酸（H₂SO₄）具有相似的化学性质，原因是它们在电离时都产生了氢离子．
（2）稀盐酸和稀硫酸都是无色透明的液体，为鉴别它们，小柯设计了如图四种方案（每种方案的两支试管中事先分别加入等量的上述两种酸），其中可行的方案有D．

正确进行实验操作，合理改进实验装置，是科学素养的重要方面．请回答下列问题：
（1）如图甲是实验室制取CO₂的装置，实验中收集集满一瓶CO₂后，应将盖有玻璃片的集气瓶正放（选填“正放”或“倒放”）在桌面上．
（2）有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙和图丙所示，其中可行的是丙．

14．实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是（　　）

0 148155 148163 148169 148173 148179 148181 148185 148191 148193 148199 148205 148209 148211 148215 148221 148223 148229 148233 148235 148239 148241 148245 148247 148249 148250 148251 148253 148254 148255 148257 148259 148263 148265 148269 148271 148275 148281 148283 148289 148293 148295 148299 148305 148311 148313 148319 148323 148325 148331 148335 148341 148349 211419