11．下列实验方案或操作不正确的是( )A．证明CO2与NaOH溶液发生了反应B．用碳酸钠溶液鉴别盐酸和石灰水C．将10%的KNO3溶液变为5%的KNO3溶液D．稀释浓硫酸——青夏教育精英家教网——

11．下列实验方案或操作不正确的是（　　）

	A．	证明CO₂与NaOH溶液发生了反应
	B．	用碳酸钠溶液鉴别盐酸和石灰水
	C．	将10%的KNO₃溶液变为5%的KNO₃溶液
	D．	稀释浓硫酸

10．小瑶对所学的化学知识进行了归类，其中有错误的一组是（　　）

	A．	常见的干燥剂：浓硫酸、生石灰、火碱
	B．	常见的难溶物：碳酸钙、氯化银、氢氧化钡
	C．	常见的黑色固体氧化物：二氧化锰、四氧化三铁、氧化铜
	D．	用固体和液体直接混合可制备的气体：氧气、二氧化碳、氢气

9．小雄通过实验得到下列数据，其中你认为正确的是（　　）

	A．	用托盘天平称取了6.8gNaCl
	B．	用pH试纸测得某溶液酸碱度为7.5
	C．	用量筒量取了15.67mL水
	D．	常温下，M的溶解度为36g，可配得该温度下36%的M溶液

8．下列关于物质的用途不正确的是（　　）

	A．	公路上的积雪可用氯化钠来消除		B．	熟石灰可以改良碱性土壤
	C．	盐酸可用于制造氯化锌等药物		D．	碳酸氢钠能治疗胃酸过多的症状

7．下列物质的俗名、化学式和物质类别一致的是（　　）

	A．	苛性钠 NaOH 碱		B．	熟石灰 CaO 氧化物
	C．	盐酸 NaCl 盐		D．	小苏打 NaHCO₃酸

6．以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是（　　）

5．2015年5月28日，广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后，许多中小学校为预防传染病的扩散，要求学生在饭前便后用消毒液洗手．加强自身防护是抵御病毒的重要方法．0.2%～0.5%的过氧乙酸[化学式（CH₃COOOH）]溶液是一种杀菌能力强的高效消毒剂．请回答：
（1）过氧乙酸属不是碱（填是或不是）
（2）过氧乙酸分子中C、H、O原子的个数比为2：4：3；
过氧乙酸中氢、氧两种元素的质量比为1：12．
（3）过氧乙酸中氧元素的质量分数为63.2%（结果保留一位小数）．

4．生石灰常用作食品干燥剂，其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用，不可浸水，不可开袋，儿童勿碰．
Ⅰ．华雪同学通过探究发现，某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效．他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象．此实验中加入的水必须是少量的，理由是水太多时会吸收较多的热量，从而使放热现象不明显．
Ⅱ．甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分，进行了如下探究：
【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质？
【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰．
【猜想与假设】猜想1：含有氧化钙、氢氧化钙猜想2：含有氧化钙、碳酸钙
猜想3：含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞溶液，可观察到溶液呈红色．
乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊．
【结论与反思】（1）猜想1错误（填“1”或“2”或“3”）．
（2）甲同学实验中，发生反应的化学方程式是CaO+H₂O=Ca（OH）₂，溶液呈红色的原因是氢氧化钙溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红．
（3）乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为在有氧化钙的情况下，无法检验是否含有氢氧化钙．
【总结与提升】
（1）甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败．华雪同学认为，可以通过定量实验来确定，在定量实验时一定要用到的实验操作是称量．
（2）请写出工业上制生石灰的化学方程式CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．

3．请你根据所学知识并结合如图1所示装置回答有关问题：

（1）指出标号仪器的名称：①长颈漏斗；②水槽．
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，
应选择的发生装置是A，可以用E装置收集氧气，当观察到当大气泡从集气瓶口向外冒出现象时，说明氧气已收满；
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的发生装置是B，欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有浓硫酸（填药品名称）的洗气瓶F．
（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是防止铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶；H中喷有紫色石蕊溶液的纸花变红色，该实验的结论是CO₂+H₂O═H₂CO₃．（用化学方程式表示）．
（5）图2实验：振荡3个矿泉本塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；对比A瓶与C（填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明C0₂能与NaOH发生反应．

如图是初中化学中六种常见物质之间的转化关系图．已知A、D、F均为单质，其中D、F为金属单质，D的是生产和使用量最多的金属材料；B为黑色氧化物，C是一种常见的酸，E（相对分子质量为160）的溶液呈蓝色．试回答下列问题：（框图中的反应条件和某些生成物已略去）
（1）请写出下列物质的化学式：BCuO，DFe．
（2）上述反应中，不属于置换反应的是③（填序号）．
（3）请写出反应①、④的化学方程式：Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑，CuSO₄+Fe=Cu+FeSO₄．
（4）请写出F在生产生活中的一种用途作导线．

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