10.下列与生活密切相关的化学知识中,说法正确的是( )
| A. | 可用灼烧法区分羊毛和合成纤维 | |
| B. | 用甲醛溶液作肉类食品的保鲜剂 | |
| C. | 蔬菜和水果不能为人类提供营养素 | |
| D. | 胃酸过多的患者可以服用含NaOH的药剂 |
9.最近科学家研制出一种能抗击埃博拉病毒的药物,其化学式为C5H4N3O2F,有关说法正确的是( )
| A. | 每个分子中含有1个氧分子 | B. | 碳、氢元素的质量比是5:4 | ||
| C. | 每个分子由15个原子构成 | D. | 该药物是由多种元素组成的混合物 |
8.下列物质中,属于氧化物的是( )
| A. | 粗盐 | B. | 新鲜空气 | C. | 不锈钢 | D. | 干冰 |
6.下列有关实验操作及分析均合理的是( )
| A. | 排水法收集O2:导气管口刚有气泡冒出立即收集,收集到的O2更纯净 | |
| B. | 去除粗盐中难溶性杂质:将粗盐加入足量水中充分溶解后过滤,避免产率偏低 | |
| C. | 测定空气里O2含量:点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞,导致测定结果偏低 | |
| D. | 探究CO2性质:将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中,便于观察低处蜡烛先熄灭 |
5.下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是( )
| A. | 镁条的燃烧 | |
| B. | 加热氯酸钾后氯酸钾固体质量变化 | |
| C. | 加热一定量的高锰酸钾固体 | |
| D. | 用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气 |
3.
小明和小方分别向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸做中和反应时忘记使用指示剂,为了探究硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应.
(1)小明设计了如表实验方案:
为了进一步确定上述实验中“可能含有的物质”是否存在,我进行了如下探究:
除了上述方法外,我还能用与上述不同类别的试剂证明该物质的存在,该试剂为碳酸钙.
(2)小方同学设计如表实验方案:
(3)如图是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图.我能从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因:H++OH-═H2O.
0 146690 146698 146704 146708 146714 146716 146720 146726 146728 146734 146740 146744 146746 146750 146756 146758 146764 146768 146770 146774 146776 146780 146782 146784 146785 146786 146788 146789 146790 146792 146794 146798 146800 146804 146806 146810 146816 146818 146824 146828 146830 146834 146840 146846 146848 146854 146858 146860 146866 146870 146876 146884 211419
(1)小明设计了如表实验方案:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量反应后的溶液于试管中,再滴加酚酞溶液. | 看不到明显的现象. | 硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式为Na2SO4;H2SO4;2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O,溶液中一定含有的物质是硫酸钠,可能含有的物质是硫酸. |
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量反应后的溶液于试管中,加入锌粒. | 冒气泡. | 一定存在该物质. |
(2)小方同学设计如表实验方案:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量反应后的溶液于试管中,加入硫酸铜溶液 | 产生蓝色的沉淀 | 溶液中含有氢氧化钠溶液. 反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4 |