6．在学习盐的化学性质时.老师讲一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合.过滤反应后的混合物．老师要求同学们探究滤液中溶质的组成．请你一同参与探究并回答下列问题．[查阅资料]碳酸钠溶液显碱性.氯化钠.氯化钡——青夏教育精英家教网——

6．在学习盐的化学性质时，老师讲一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物．老师要求同学们探究滤液中溶质的组成．请你一同参与探究并回答下列问题．
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性，氯化钠，氯化钡溶液显中性．
【提出猜想】
猜想1：滤液中溶质是NaCl；
猜想2：滤液中溶质是NaCl和BaCl₂的混合物；
猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na₂CO₃（填化学式）的混合物．
【实验探究】
（1）取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象．同学们认为猜想3不成立．
（2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有白色沉淀生成（填实验现象）证明猜想2成立．
【问题讨论】
（3）甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液．乙同学认为甲同学不能达到实验目的，其理由是氯化钠和硝酸银反应也能够生成白色沉淀．

向一定质量AgNO₃和Cu（NO）₂的混合溶液中加入Zn，溶质质量与加入Zn的质量关系如图所示．请回答下列问题：
（1）整个过程中，溶液质量最小时的溶质是Cu（NO₃）₂、Zn（NO₃）₂．
（2）将d点混合液过滤，在滤纸上可得Cu、Zn、Ag．

4．如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置．下列说法正确的是（　　）

	A．	该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO₂
	B．	装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO₂，避免对实验造成干扰，装置乙则可以省略
	C．	装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中不会出现浑浊现象
	D．	若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃

3．肼（N₂H₄）是一种无色油状液体，有刺激性气味，有吸湿性．点燃时，迅速而完全燃烧，生成N₂和H₂O，并放出大量的热．下列关于N₂H₄的说法错误的是（　　）

	A．	应密封保存		B．	完全燃烧的反应不属于置换反应
	C．	可用作燃料		D．	生成N₂和H₂O的质量比为7：9

2．在20℃时，向质量均为50g的5份水中分别加入一定质量的氯化钾固体，然后搅拌至完全溶解得到溶液（如有不溶解的氯化钾，则过滤除去）．加入氯化钾的质量与所得溶液的质量见表．下列说法错误的是（　　）

实验编号	1	2	3	4	5
加入氯化钾的质量/g	5	10	15	20	25
溶液的质量/g	55	60	65	65	65

	A．	在20℃时，实验3所得的溶液为饱和溶液
	B．	在20℃时，所得溶液的溶质的质量分数：实验1＜实验2＜实验3＜实验4＜实验5
	C．	在20℃时，通过蒸发溶剂的方法可以使实验1所得的溶液变为饱和溶液
	D．	在20℃时，实验5所得的溶液中溶质的质量为15g

1．食盐是一种非常重要的调味料，在人们的日常生活中起着非常重要的作用．但是同学们是否也知识，氯化钠在工业上也是一种非常重要的原料．电解氯化钠溶液可制得氯气、氢氧化钠等重要的工业用品，发生的化学反应方程式如下所示：2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Cl₂↑+H₂↑+2NaOH．现取一定量的溶质质量分数为20%的NaCl溶液进行电解．当NaCl完全反应时，生成H₂为0.4g．
（1）当NaCl完全反应后，如果不及时断电，溶液浓度会不断升高，这是因为水不断电解，使溶剂质量减少，浓度升高．
（2）参加反应的氯化钠溶液质量？
（3）若要配制本次电解所需的食盐，需食盐和水各多少克？
（4）当完全反应后，如果立即断电，此时所得溶液中溶质的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）

20．2014年3月，陕西、吉林、湖北接连曝出幼儿园给孩子喂“病毒灵”事件，某同学查阅资料得知“病毒灵”为抗病毒化学药品，主要成分为盐酸吗啉胍，分子式为C₆H₁₃N₅O•HCl，其不良反应可引起出汗、食欲不振及低血糖等．求：
（1）“病毒灵”由5种元素组成；（2）“病毒灵”的相对分子质量是207.5．

19．2013年12月，杭州、萧山等地不少市民曾反映，自业水里有股奇怪的味道，一些市民怀疑是自来水中通入了过量的氯气．经浙江省和沿岸地市环保部门对钱塘江全流域开展的排查，异味来自于钱塘江沿岸企业所排放的一种收邻叔丁基苯酚的物质．其实，世界环保联盟建议全面禁止用氯气对饮用水消毒，推广使用安全、高效杀菌消毒剂ClO₂，ClO₂是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，冷却至11.0℃以下时变成红色液体．易溶于水，见光易分解，易与碱反应，杀菌、漂白能力均优于氯气．

（1）邻叔丁基苯酚常温下为无色或淡黄色液体，微溶于水，具有轻微的苯酚臭味，这属于邻叔丁基苯酚的物理（填“物理”或“化学”）性质．
（2）目前欧洲一些国家采用氯酸钠（NaClO₃）与浓盐酸反应制取ClO₂（Kestiog法），反应的化学方程式为：2NaClO₃+4HCl═2ClO₂+Cl₂↑+2H₂O+2NaCl．我国最近研究成功用氯气和亚氯酸钠（NaClO₂）反应制取ClO₂，该反应的化学方程式为Cl₂+2NaClO₃=2ClO₂+2NaCl，此法与Kestiog法相比，其优点是不产生氯气等有害气体，比较环保，并且收集到的二氧化氯比较纯净．
（3）某实验小组用如图所示装置探究用潮湿的KClO₃与草酸在60℃时反应制取ClO₂获得成功．在装置中：A为ClO₂的发生装置，B为ClO₂收集装置，C为尾气吸收装置．请分析回答：
①为了收集到液态ClO₂，对装置A、装置B分别应控制的条件是装置A需要加热到60℃以上，装置B需要避光．
②为较好地防止ClO₂泄漏，C的烧杯中应盛放的液体是氢氧化钠溶液．

18．宁波轨道交通1号线为东西向主干线，西连高桥镇，东连北仑中心区，预计2014年6月竣工．在施工建设中，为将短轨连成长轨，工人常用点燃铝和氧化铁（Fe₂O₃）的混合物反应时放出大量的热，进行焊接铁轨中的缝隙，并生成氧化铝和熔融状态下的铁．反应的化学方程式为Fe₂O₃+2Al$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Al₂O₃+2Fe，反应的基本类型是置换反应．

17．小亮同学在实验室中制取CO₂气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl₂和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分别为10%的Na₂CO₃溶液．实验过程中加入Na₂CO₃溶液质量与产生沉淀或气体的质量关系如图1所示，加入Na₂CO₃溶液的质量与溶液的pH变化关系如图2所示，下列说法正确的是（　　）

	A．	图1中o→a段表示生成沉淀的过程
	B．	图1中x点的值为106
	C．	图2中k点时，溶液中溶质有两种
	D．	图2中h→k段溶液的pH不发生变化，是因为反应已经结束

0 146026 146034 146040 146044 146050 146052 146056 146062 146064 146070 146076 146080 146082 146086 146092 146094 146100 146104 146106 146110 146112 146116 146118 146120 146121 146122 146124 146125 146126 146128 146130 146134 146136 146140 146142 146146 146152 146154 146160 146164 146166 146170 146176 146182 146184 146190 146194 146196 146202 146206 146212 146220 211419