7．请根据下表中的信息.填写相对应的物质．物质的存在.性质.用途物质该物质覆盖了地球表面大约71%的面积.生命的产生.发育和繁衍都离不开它．水在我国60%左右分布在中西部地区的某种气态化石燃料．天然——青夏教育精英家教网——

7．请根据下表中的信息，填写相对应的物质．

物质的存在、性质、用途	物质
该物质覆盖了地球表面大约71%的面积，生命的产生、发育和繁衍都离不开它．	水
在我国60%左右分布在中西部地区的某种气态化石燃料．	天然气
一种氧化物，溶于水会放出大量的热，生活中常用作某些袋装食品的干燥剂．	氧化钙
一种绿色能源，可用玉米、高粱等粮食作物经发酵、蒸馏制得，也是医疗上常用的消毒剂．	乙醇
温度计中常见的液态金属．	汞

6．下列实验方案可行的是（　　）

	A．	加适量稀盐酸，以除去氯化钠溶液中混有的氢氧化钠
	B．	加适量稀盐酸，过滤，以除去氧化铁中混有的氧化铜
	C．	加足量稀盐酸，过滤，以除去铁粉中混有的炭粉
	D．	将二氧化碳和一氧化碳的混合气体通过石灰水，以除去一氧化碳

如图是KNO₃、NaNO₃、NaCl三种物质的溶解度曲线．现有30℃时的三种物质的饱和溶液，将其都升温至60℃（假设溶剂不蒸发），此时下
列说法中错误的是（　　）

	A．	三种物质的溶液均变为不饱和溶液		B．	NaNO₃溶液的溶质质量分数最大
	C．	NaCl溶液的溶质质量分数最小		D．	KNO₃的溶解度最大

4．下列关于化学物质与人的生命活动关系的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	夏天出汗多，要及时补充食盐和水，以调节体液平衡
	B．	糖类是人类食物中主要的供能物质
	C．	为了防止甲状腺肿大病，市售食盐中常添加一定量的碘单质
	D．	一氧化碳会与血液中的血红蛋白结合，使人中毒

3．下列物质中属于复合肥料的是（　　）

Ca（H₂PO₄）₂

CO（NH₂）₂

2．设法将CO₂转化为O₂，不仅具有科学意义，而且有重要的实用价值．据科学文献报道，NiFe₂O₄在一定条件下既能促进CO₂分解产生O₂，且自身的质量不变，又可重复使用，你认为NiFe₂O₄在此反应中是（　　）

1．下列有关化学用语的说法中，错误的是（　　）

	A．	3O₂表示三个氧分子		B．	2N表示两个氮元素
	C．	Fe²⁺表示亚铁离子		D．	$\stackrel{+3}{Al}$表示化合价为+3价的铝元素

如图是氢分子和氧分子化合成水分子的示意图．从该示意图可获得有关物质组成、结构、性质等方面的化学信息，请你说出其中两点信息．
（1）水由氢元素和氧元素组成；
（2）一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成（合理即可）．

某研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）如果镁条只跟空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积理论上最多不超过其容积的21%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中一定有氮气．
（2）查阅资料：镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁固体（Mg₃N₂，一种黄绿色固体）．镁条在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁．写出镁条在二氧化碳气体中燃烧的符号表达式2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（3）根据对课堂有关实验的观察，结合本题信息，你认为镁条在空气中（不放在集气瓶中）燃烧时，主要是与空气中的氮气反应，理由是进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%．

18．以下是实验室制取气体时常用的装置．请按要求将代号填空：

根据下列装置图回答问题：
（1）写出带标号的仪器名称：①长颈漏斗；实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，选择的气体发生装置是B（填序号）；用过氧化氢制氧气选择的装置是．用装置E来收集的原因是氧气不易溶于水，收集氧气的适宜时刻是气泡均匀冒出时．用化学式简要表示其反应2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$KCl+3O₂↑．
（2）通常用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到的现象是水在导管中上升，形成一段水柱．
（3）若选用C收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了．
（4）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因如果没有预热，试管外壁有水，试管触及灯芯等（要求答出两点即可）．
（5）过去实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，从预热到收集满一瓶（250mL）氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味（少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气）．现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些？
（1）反应不需要加热；
（2）生成物不污染环境；
（3）操作简单、安全．

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