小冬同学制作的简易净水器如图所示：
3．下列生活生产中的做法，利用乳化作用的是（ ）
| A． | 修车工人用汽油清洗衣服上的油污 | B． | 用醋洗去水壶的水垢 | ||
| C． | 用洗涤剂洗去餐具上的油污 | D． | 用NaOH洗去抽油烟机上的油污 |
2．空气是人类活动必需的自然资源．工业上常用分离空气的方法制取氧气，如图1所示，实验室常用物质分解的方法制取氧气．
（1）写出标有序号的仪器名称：a分液漏斗，b集气瓶．
（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气，可选择BC或BE装置（填字母代号）．
（3）学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后．某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究．
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质都不变．
【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL 5%过氧化氢溶液于试管中，进行如图2实验：
（一）填表：
（二）步骤①的目的是与②进行对比；
（三）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒；
（四）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铜\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【拓展】要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其它化学性质，还应补做的实验是用氢气（或一氧化碳或炭）还原固体，观察固体是否变成红色；或用加热的稀硫酸溶液固体，观察是否能生成蓝色溶液．
0 145550 145558 145564 145568 145574 145576 145580 145586 145588 145594 145600 145604 145606 145610 145616 145618 145624 145628 145630 145634 145636 145640 145642 145644 145645 145646 145648 145649 145650 145652 145654 145658 145660 145664 145666 145670 145676 145678 145684 145688 145690 145694 145700 145706 145708 145714 145718 145720 145726 145730 145736 145744 211419
（1）写出标有序号的仪器名称：a分液漏斗，b集气瓶．
（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气，可选择BC或BE装置（填字母代号）．
（3）学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后．某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究．
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质都不变．
【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL 5%过氧化氢溶液于试管中，进行如图2实验：
（一）填表：
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 结论 |
| 带火星的木条复燃 | 固体质量是0.2g | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
（三）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒；
（四）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铜\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【拓展】要探究步骤⑤做过催化剂的CuO其它化学性质，还应补做的实验是用氢气（或一氧化碳或炭）还原固体，观察固体是否变成红色；或用加热的稀硫酸溶液固体，观察是否能生成蓝色溶液．