1．用化学符号表示硫离子S2- 2个氮分子2N2 2个碳酸根离子2CO32-氧化铁中铁元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．——青夏教育精英家教网——

1．用化学符号表示
硫离子S^2-
2个氮分子2N₂
2个碳酸根离子2CO₃^2-
氧化铁中铁元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃．

20．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置

请回答下列问题．
（1）写出上图中带标号仪器名称长颈漏斗、锥形瓶
（2）实验室通常用氢氧化钙和氯化铵固体混合加热制取氨气，同时生成氯化钙和水．应选用发生装置A（填字母序号），反应的化学方程式为2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．氨气极易溶于水，密度小于空气密度，应选用收集氨气的装置E（填字母序号）．
（3）实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是可以控制加液量来反应速度以及控制反应的开始与停止，反应的化学方程式：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b（填“a”或“b”）端通入．可以将几滴植物油滴在水面上形成一层油层就能使用装置E用排水法收集二氧化碳
（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F（填字母序号）．
（6）通过以上分析你可以总结出，选择制取气体装置时的依据是：
A、反应物状态 B、反应条件．

19．H₂、O₂和N₂的混合气体20g点燃，充分反应后生成18g水，则剩余气体不可能是（　　）

	A．	H₂、O₂和N₂的混合气体		B．	O₂和N₂的混合气体
	C．	H₂和N₂的混合气体		D．	2g、N₂

18．地壳中含量最多的金属元素和非金属元素，以及大气中含量最多的元素可以组成的化合物是（　　）

Fe（NO₃）₃

Al₂（SO₄）₃

Al（NO₃）₃

17．金刚石、石墨和C₆₀都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（　　）

	A．	在充足的氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
	B．	碳原子的排列方式相同
	C．	一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化
	D．	都是黑色固体

16．下列说法正确的是（　　）

	A．	人体中含量最多的元素是氧		B．	地壳中含量最多的金属元素是铁
	C．	海水中最多的非金属元素是钠		D．	空气中含量最多的元素的符号是N₂

15．金刚石、石墨和C₆₀都是由碳元素组成的单质．写出C₆₀在空气中完全燃烧的化学方程式C₆₀+60O₂$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$60CO₂．

14．机动车排放的尾气是空气的主要污染源之一，其成分之一是NO．某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知：
①NO在常温下是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略小；
②NO在常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO₂气体：2NO+O₂═2NO₂；
③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：3Cu+8HNO₃（稀）═3Cu（ NO₃）₂+2NO↑+4X．根据以上信息，完成下列问题：
（1）物质X的化学式为H₂O．
（2）若从下图中选择合适的装置来制取并收集NO气体，你选择的发生装置是B，收集装置是C．

（3）实验时在发生装置中可以观察到：铜片不断溶解并得到蓝色溶液，还能观察到的现象有铜片表面有气泡放出．
（4）兴趣小组的同学通过查阅资料还得知：
①NO容易和血红蛋白结合而使人中毒；
②NO能抗击侵入人体的微生物，并能阻止癌细胞的繁殖和肿瘤细胞的扩散．综合分析①和②的信息，你得到的启示是任何物质都有两面性．
（5）某化工厂准备以铜和稀硝酸为主要原料生产Cu（ NO₃）₂，设计了两种方案：
方案一：3Cu+8HNO₃（稀）═3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4X；
方案二：2Cu+O₂$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2CuO，CuO+2HNO₃ （稀）═Cu（ NO₃）₂+H₂O．从环境保护的角度考虑，你认为较合理的方案是二．选择此方案的理由是不生成对环境有害的气体NO．

现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如图关系：
（1）推测下列物质的化学式：
BH₂ DFeSO₄FCu
（2）写出A→C转化的化学方程式：Fe₃O₄+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO₂．

小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成．激发了兴趣，于是他决定与学习小组的同学，对草木灰的成分进行探究．
[探究活动一]
根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如图所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：产生的气体中含有CO₂，试管B中有关反应的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．根据所学知识，可得出如下结论：草木灰中一定含有碳酸盐（选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）．
[探究活动二]
资料摘要Ⅰ：
多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，例如下表．
资料

化合物所含金属元素	钙元素	钾元素	铜元素
灼烧产生火焰颜色	砖红色	紫色（透过蓝色钴玻璃片）	绿色

摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解．
（1）同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究．同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色，由此得出草木灰含有钾元素的结论．
（2）综合上述探究结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：
a．KHCO₃ b．K₂CO₃ c．K₂CO₃和KHCO₃的混合物．
（3）小红认为上述猜测a、c是错误的．理由是草木灰经柴草燃烧而成，碳酸氢钾性质不稳定，受热易分解．
（4）请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：K₂CO₃+2HCl=2KCl+H₂O+CO₂↑；简述草木灰的用途之一：钾肥．老师指出：草木灰成分复杂，其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行．

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