2．在一个密闭容器内有X.Y.Z.Q四种物质.在一定条件下充分反应.测得反应前后各物质的质量如下:物质XYZQ反应前质量/g410125反应后质量/g未测21109下列说法中正确的是( )A．该反——青夏教育精英家教网——

2．在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：

物质	X	Y	Z	Q
反应前质量/g	4	10	1	25
反应后质量/g	未测	21	10	9

下列说法中正确的是（　　）

	A．	该反应为分解反应		B．	该反应不遵守质量守恒定律
	C．	X中未测值为4		D．	若Q为氧气，则该反应为氧化反应

1．检验氢气、一氧化碳、甲烷这三种气体，最简便的方法是（　　）

用带火星的木条

用燃着的木条

用澄清的石灰水

看燃烧产物

20．下列实验操作错误的是（　　）

点燃酒精灯

19．特殊的化学品必须用特殊车辆来运输，特殊车辆上要标识危险品消防安全标志，装云液化石油气的车身应贴的图标是（　　）

某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究，探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种．
【提出猜想】放出的气体可能是SO₂、O₂、H₂，提出猜想的依据是质量守恒定律．
【查阅资料】SO₂易溶于水，化学性质于二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO₃．
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O₂，则检验方法是用带火星的木条检验，看木条是否复燃．
（2）乙同学认为是SO₂，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊．写出SO₂与Ca（OH）₂反应的化学方程式SO₂+Ca（OH）₂=CaSO₃↓+H₂O．
（3）实验小组同学合作设计了如图组合实验方案，排除和验证猜想的气体．
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，则此反应的化学方程式为H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O；结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是H₂．

17．请根据如图所示回答问题．

（1）写出图中仪器①、②的名称：①试管；②集气瓶．
（2）实验室用高锰酸钾制氧气，选用的气体发生装置为A（填序号，下同），气体收集装置为E或F；实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是B或C，其中更好的是B，优点有方便添加药品，请写出反应的化学方程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．

我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从长江中取回一定最的水样，然后进行如下研究分析：
（1）将浑浊的江水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；
（2）将静置后的江水采用如图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是硬水（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸．

15．2015年10月10日中午时分，芜湖市镜湖区杨家巷一餐饮店发生一起因失火致液化气罐爆炸事故，导致17人死亡，死者多数为学生．火灾无情，更多加注意，张华同学根据自己的住宅特点，设计了如下预防火灾的方案（包括万一发生火灾时采取的灭火和自救措施）．

灭火和自救措施

①在家中不存放易燃、易爆物品．
②室内装修多用不易燃烧的材料．
③电线、插座等用信得过产品，不用劣质产品．
④家里配置液态二氧化碳灭火器，并学会使用．

①当火较小时，立即用各种灭火器材灭火．
②室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出．
③在灭火过程中，用湿毛巾捂住口鼻．
④火势太大，不能从室内逃出，撤到阳台，等待救援．
⑤因电器、电线短路引发火灾时，应先切断电源，再灭火．
⑥因煤气泄漏引发火灾时，应先关闭煤气，再灭火．

请根据张华同学预防火灾的方案，回答下列问题：
（1）请你帮助张华同学进一步完善其防火措施，你的建议（任定一条）是人走灯停，安全用电．
（2）在灭火措施中，少一条不可缺少的措施，该措施是打报警电话119．
（3）在灭火和自救措施中，有一条不够妥当，该措施是（填序号）②，理由是开门窗造成空气对流火势加大．
（4）请完成灭火和自救措施③⑤和⑥中的空白（不要填在表上的空白处）．
③湿毛巾；⑤切断电源；⑥关闭煤气．
（5）在灭火过程中，自救措施③其中的道理是防止吸入烟尘中毒．

14．已知铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，如图是有关物质之间的转化关系图示．

试通过分析推断，确定下列物质化学式：
D．O₂，E．H₂，F．CO，X．C，G．Cu．
写出铜绿加热时发生分解的化学方程式：Cu₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H₂O+CO₂↑．
写出C→H的化学方程式：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

13．在H、O、C、S、Ca五种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中．
（1）可用于人工降雨的氧化物是CO₂；
（2）可用于实验室制取氢气的酸是H₂SO₄；
（3）可用于实验室制取二氧化碳的固体原料是CaCO₃；
（4）可替代汽油的汽车环保液体燃料C₂H₅OH；
（5）可用于实验室制取氧气的原料是H₂O₂．

0 145464 145472 145478 145482 145488 145490 145494 145500 145502 145508 145514 145518 145520 145524 145530 145532 145538 145542 145544 145548 145550 145554 145556 145558 145559 145560 145562 145563 145564 145566 145568 145572 145574 145578 145580 145584 145590 145592 145598 145602 145604 145608 145614 145620 145622 145628 145632 145634 145640 145644 145650 145658 211419