14．小明是热爱生活、爱好化学的学生，下列是他平时的部分观察、记录、分析、总结，其中不科学的是（ ）
| A． | 金刚石、石墨物理性质差异很大是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同 | |
| B． | 古代的名家字画，留传至今，是因为碳单质常温下化学性质稳定 | |
| C． | 干冰用于人工降雨是因为干冰易升华同时吸收大量的热量 | |
| D． | 发现家里煤气泄漏时，应立即打开排气扇 |
13．下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
| A． | 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体 | B． | 镁条在空气中燃烧产生白色烟雾 | ||
| C． | 氢气在空气中燃烧产生黄色火焰 | D． | 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 |
12．高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型高效水处理剂．下列关于该物质的叙述，正确的是（ ）
| A． | 它是一种氧化物 | |
| B． | 组成中含有地壳中含量最多的金属元素 | |
| C． | 它是一种化合物 | |
| D． | K2FeO4中铁元素的化合价为+3 |
11．下列有关物质粒子或图示的叙述不正确的是（ ）
| A． | 原子、分子、离子都是构成物质的微粒 | |
| B． | 未见饭菜就闻到饭菜的香味，说明分子是不断运动的 | |
| C． | 某粒子示意图 ，表示的是一种阳离子 | |
| D． | 保持二氧化硫的化学性质的最小粒子是硫原子和氧分子 |
10．下列变化表现为吸收热量的是（ ）
| A． | 镁和盐酸反应 | B． | 天然气在空气中燃烧 | ||
| C． | 碳与二氧化碳的反应 | D． | 生石灰投入水中 |
9．温泉中含有的钙、镁、钠、硫等矿物质对人体具有保健及美容的作用，这里的“钙、镁、钠、硫”指的是（ ）
| A． | 元素 | B． | 原子 | C． | 单质 | D． | 离子 |
8．分类是研究物质常用的方法．下列物质中一定属于纯净物的是（ ）
| A． | 净化后的空气 | B． | 部分结冰的蒸馏水 | ||
| C． | 生铁 | D． | 优质无烟煤 |
7．下列图示的实验中涉及到化学变化的是（ ）
| A． |  检查装置的气密性 | B． |  读取水的体积 | ||
| C． |  点燃酒精灯 | D． |  活性炭吸附红棕色二氧化氮 |
6．某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答问题：
【教师提醒】它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成
【提出猜想】红色粉末可能的组成：
猜想①只有Cu； 猜想②只有Fe2O3； 猜想③是Cu、Fe2O3的混合物
【实验探究】
同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，如图1在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却．
（1）在装置A中先通CO气体的目的是排净装置中的空气，防止加热时发生爆炸，A装置中发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
小丁同学分析表中的数据后，得出的结论是猜想③成立．
（3）小林同学认为为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前应先断开A和B的连接，小丽认为不需要，理由是因为一直通入CO气体，B中溶液不会倒吸到A装置中．
【反思评价】实验后小组内有同学指出：上图装置未进行尾气的处理．于是有同学设计了用图2装置代替原装置，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有AB．
A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．检验二氧化碳．
0 145398 145406 145412 145416 145422 145424 145428 145434 145436 145442 145448 145452 145454 145458 145464 145466 145472 145476 145478 145482 145484 145488 145490 145492 145493 145494 145496 145497 145498 145500 145502 145506 145508 145512 145514 145518 145524 145526 145532 145536 145538 145542 145548 145554 145556 145562 145566 145568 145574 145578 145584 145592 211419
【教师提醒】它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成
【提出猜想】红色粉末可能的组成：
猜想①只有Cu； 猜想②只有Fe2O3； 猜想③是Cu、Fe2O3的混合物
【实验探究】
同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，如图1在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却．
（1）在装置A中先通CO气体的目的是排净装置中的空气，防止加热时发生爆炸，A装置中发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
| 反应前 | 反应后 |
| 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1g |
（3）小林同学认为为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前应先断开A和B的连接，小丽认为不需要，理由是因为一直通入CO气体，B中溶液不会倒吸到A装置中．
【反思评价】实验后小组内有同学指出：上图装置未进行尾气的处理．于是有同学设计了用图2装置代替原装置，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有AB．
A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．检验二氧化碳．
