9．实验时学习化学的一条重要途径.下列实验操作正确的是( )A．B．C．D．——青夏教育精英家教网——

9．实验时学习化学的一条重要途径，下列实验操作正确的是（　　）

8．某工厂需要128Kg氧气作原料，若用电解水的方法制取这些氧气，消耗水的质量是多少？

7．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究，探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．

请你帮助他们将下表补充完整．

实验现象	对实验现象的解释
（1）a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧（2）b试管中红磷没有燃烧	（1）热水中白磷没有燃烧的原因是没有与氧气（或空气）接触（2）b试管中红磷没有燃烧的原因是温度未达到红磷的着火点

【反思与评价】
（3）改进后的图2装置与图1装置比较的优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康．
（4）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．
【拓展与迁移】
（5）实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口朝下垂直伸入水面下（室温），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积，且实验所用白磷足量，装置气密性良好，进入a试管内液体的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$，理由是氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
（6）三个实验装置不同，但是都运用了对照实验探究方法．

如图为某些物质的转化关系（反应条件和部分产物已经省略）．其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由同种元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体，其中Y有毒；X是最常见的金属．请回答下列问题：
（1）写出物质A的化学式：MnO₂；
（2）写出反应③的化学方程式：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（3）反应①中所属的化学反应基本类型是分解反应；
（4）日常生活中为了防止②的发生，可采取的措施是涂油（写出一点即可）在自然界中普遍存在反应④，其名称为光合作用．

5．空气、水时我们身边重要的物质，根据下列装置回答问题：

（1）关于A图所示实验，下列说法不正确的是（　　）
A．实验室红磷应足量
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D．最终进入瓶中水的质量约为氧气的质量
（2）A图所示实验中能否将红磷换成木炭否（“能”或者“否”）．
（3）B图所示实验中试管Ⅰ中收集到的气体是氢气，产生的氧气与氢气气体体积比为1：2，根据此实验得出水时由氢元素和氧元素组成的理论依据是质量守恒定律．

4．请按下列要求填写适当的化学用语
（1）两个氧原子2O；
（2）三个二氧化碳分子3CO₂；
（3）三个硫酸根离子3SO₄^2-；
（4）保持水的化学性质的最小粒子是H₂O；
（5）稀盐酸除铁锈中所发生反应的化学方程式Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．

3．化学与生活与环境及社会的发展息息相关，请按要求填空．
（1）生活用水在净化过程中常用活性炭来吸附色素和异味，一般可以通过煮沸的方法降低水的硬度．
（2）我国古代书法家、画家用墨书写或者绘制的字画能够保存很长时间不变色，原因是常温下，碳的化学性质不活泼．
（3）铁制品容易生锈的环境是潮湿的空气中．
（4）写出家庭生活中一种节水做法是洗菜水浇花等．
（5）关闭燃气开关灭火，运用的原理是清除可燃物．
（6）影视舞台上经常见到云雾缭绕，使人如入仙境的景象．产生这种景象可以用的物质是干冰．

2．化学实验中可以鉴别生活中一些物质，下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质区分出来的是（　　）

	待鉴别物质	鉴别方法
A	N₂、O₂、CO₂、空气	用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况
B	CO和CH₄	点燃验证产物，看是否有使澄清石灰水变浑浊的气体
C	氧化铜、碳粉	观察颜色的方法，黑色的为碳粉
D	软水、硬水	加入肥皂水搅拌，观察产生泡沫的多少

1．下列说法正确的是（　　）

	A．	称量粉末状药品时，只在左盘垫一张纸即可
	B．	木头和铁都是易于导热的物质
	C．	不绣钢和金刚石都是金属材料
	D．	面粉厂和加油站都要严谨烟火

20．草莓、香蕉等水果都有方向的气味，是因为其中含有乙酸乙酯（化学式C₄H₈O₂）等物质．下列关于乙酸乙酯的说法正确的是（　　）

	A．	该物质属于氧化物
	B．	该物质由碳原子、氢原子和氧原子构成
	C．	该物质相对分子质量为88g
	D．	该物质中碳、氢、氧元素的质量比为6：1：4

0 145261 145269 145275 145279 145285 145287 145291 145297 145299 145305 145311 145315 145317 145321 145327 145329 145335 145339 145341 145345 145347 145351 145353 145355 145356 145357 145359 145360 145361 145363 145365 145369 145371 145375 145377 145381 145387 145389 145395 145399 145401 145405 145411 145417 145419 145425 145429 145431 145437 145441 145447 145455 211419