8．某校同学要比较锰.铁.铜三种金属的活动性顺序．作出猜想:猜想一:锰＞铁＞铜猜想二:铁＞铜＞锰猜想三:Fe＞Mn＞Cu[设计实验]为了验证猜想成立.同学们分为三组.分别针对一组猜想设计实验方案．(1——青夏教育精英家教网——

8．某校同学要比较锰、铁、铜三种金属的活动性顺序．
作出猜想：猜想一：锰＞铁＞铜
猜想二：铁＞铜＞锰
猜想三：Fe＞Mn＞Cu
【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分为三组，分别针对一组猜想设计实验方案．
（1）第一组验证猜想一．实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象．
（2）第二组验证猜想二．实验方案是将锰片放入硫酸铜溶液中，观察现象．
（3）第三组验证猜想三．实验方案是（只用两个实验）：把锰片分别插入硫酸亚铁溶液中和硫酸铜溶液中，观察现象．
【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的．第一组实验的现象是锰产生的气泡比铁快，铁片表面覆盖一层红色物质．

7．取镁铜合金样品20g放入烧杯中，将280g稀硫酸分4次加入烧杯中，充分反应后，测得剩余固体的质量记录如表，请计算：

次数	1	2	3	4
加入稀硫酸质量/g	70	70	70	70
剩余固体质量/g	18.2	16.4	14.6	13.2

（1）该合金中铜的质量分数
（2）所加稀硫酸中溶质的质量分数．

6．要配置10%的氯化钠溶液70g，需用25%的氯化钠28g，配置时应选用50ml（填20、50或者100）的量筒量取蒸馏水．

如图是电解水的实验示意图：
（1）由实验现象确定A端接电源的负极．
（2）A试管中收集到的气体是氢气；B试管中收集到的气体是氧气，如何检验该气体用带火星的木条检验，木条复燃，证明是氧气．
（3）此实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．

4．（1）过滤操作中玻璃棒的作用是引流
（2）滤纸的边缘要高于液面（填“高于”或“低于”），这主要是因为防止过滤的液体不经过滤纸而直接流入烧杯中．
（3）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有滤纸破损；过滤时液面高出滤纸边缘（写2条）

3．39、纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物．现有两瓶水样，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：
（1）利用静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等操作方法可净化水，单一操作净化程度由高到低的顺序是：蒸馏、过滤、吸附沉淀、静置沉淀，综合运用上述四项操作效果更好，其先后顺序是：静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏，过滤时玻璃棒起引流作用，可以降低水的硬度的是蒸馏．
（2）区别纯水和硬水的方法有多种．小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水．请你设计另一种方法（简述步骤、现象和结论）：取样分别加入肥皂水，产生大量浮渣的是硬水，产生泡沫的是软水．

2．空气的净化问题正日益受到人们的关注．下列各组中成分均属于空气污染物的一组是（　　）

	A．	二氧化硫、氮气、一氧化碳		B．	二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫
	C．	二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳		D．	二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

1．自然界的水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌．氯气溶于水时生成次氯酸和盐酸．某自来水厂净化过程步骤如下：

①可除去大颗粒悬浮物杂质的步骤为B．②能杀菌的步骤为E．③氯气溶于水的过程是化学变化（填物理或化学）．

20．（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是混合物（填“纯净”或“混合”）；
（2）进入北京海淀区西部的京密引水渠是向北京市供水的重要通道．为了保护好城市用水，下列做法中，不正确的是①②④（填写序号）；
①在引水渠岸边堆放垃圾 ②向引水渠中排放工业废水
③在引水渠两岸植树 ④向引水渠中倾倒生活污水
（3）资料一：我国部分省市人均水量图

资料二：水资源紧缺指标

紧缺性	轻度缺水	中度缺水	重度缺水	极度缺水
人均水量（m³/α）	1700-3000	1000-1700	500-1000	＜500

上述资料显示，北京属于极度缺水城市，我们每个人都应该节约用水
资料三：如图二是某些国家的人均水量和世界人均水量（m³/人）．
（1）由图中可以看出我国是一个水资源短缺的国家．
（2）研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法使用．若成年人每人每天饮水约2kg，则60t水能供一个人饮用约82年．（一年按365天计）
（3）某同学向政府提出了几条建议：①向河中放养鱼苗，保持生态平衡②清理南桥河中的污泥③禁止向河道内倾倒垃圾 ④禁止使用化肥和农药，防止水质污染其中不合理的是④．（填序号）
（4）谈谈你在生活中节约用水的三点做法洗手时随时关闭水龙头、用洗衣水冲厕、用淘米的水浇花．

几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了
以下探究，请你完成其中的步骤：
（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如右图A，这证明焰心温度低．
（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的化学性质：是可燃性．
（3）猜想和验证

猜想	操作	现象	结论
假设①：焰心气体含CO₂	在未点燃的短玻管上口罩一个沾有澄清石灰水的小烧杯．	不变浑浊	假设①不成立
假设②：焰心气体含CO	用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入短玻璃管上口	烧黑的铜丝变成红色	假设②成立
假设③：焰心气体含石蜡蒸气	取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃．	不能点燃	假设③成立
假设③：焰心气体含石蜡蒸气	取下长玻璃管，打开湿毛巾．	导管中有白色固体	假设③成立

0 144625 144633 144639 144643 144649 144651 144655 144661 144663 144669 144675 144679 144681 144685 144691 144693 144699 144703 144705 144709 144711 144715 144717 144719 144720 144721 144723 144724 144725 144727 144729 144733 144735 144739 144741 144745 144751 144753 144759 144763 144765 144769 144775 144781 144783 144789 144793 144795 144801 144805 144811 144819 211419