13．
化学学习小组的同学围绕蜡烛燃烧展开探究学习．查阅资料获知：①蜡烛的主要成分是石蜡，具有可燃性，熔点低．②物质在空气中燃烧一般是与空气中的氧气发生化学反应．
（1）小明同学点燃蜡烛后，用一只干燥的冷烧杯罩住蜡烛（如图5所示），观察到烧杯内壁出现水雾，接触烧杯的手感到发烫，一段时间后蜡烛熄灭，迅速翻转烧杯，倒入少量澄清石灰水，振荡，发现石灰水变浑浊．请回答下列问题：
①该实验中蜡烛熄灭的原因是蜡烛燃烧消耗烧杯内的氧气．
②蜡烛燃烧是化学能转化为光能和热能．
③写出石蜡在空气中燃烧的文字表达式石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳．
（2）在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯蘸有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些．请你与小红一起探究，并回答相关问题．
提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？
【猜想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间．
【实验探究】实验目的：探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响．
【实验方案】取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间．实验结果见表：
【实验结论】从所得实验结果可初步分析出两点结论：①食盐能延长蜡烛燃烧的时间，在一定的量内，食盐越多燃烧的时间越长；②食盐增加到一定的量，燃烧变得不稳定（更容易熄灭）．
【实验反思】你认为此实验结果有什么实际应用价值：通过实验研究发现的规律是用来指导人们的生活或者生产实践的．
化学学习小组的同学围绕蜡烛燃烧展开探究学习．查阅资料获知：①蜡烛的主要成分是石蜡，具有可燃性，熔点低．②物质在空气中燃烧一般是与空气中的氧气发生化学反应．（1）小明同学点燃蜡烛后，用一只干燥的冷烧杯罩住蜡烛（如图5所示），观察到烧杯内壁出现水雾，接触烧杯的手感到发烫，一段时间后蜡烛熄灭，迅速翻转烧杯，倒入少量澄清石灰水，振荡，发现石灰水变浑浊．请回答下列问题：
①该实验中蜡烛熄灭的原因是蜡烛燃烧消耗烧杯内的氧气．
②蜡烛燃烧是化学能转化为光能和热能．
③写出石蜡在空气中燃烧的文字表达式石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳．
（2）在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯蘸有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些．请你与小红一起探究，并回答相关问题．
提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？
【猜想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间．
【实验探究】实验目的：探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响．
【实验方案】取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间．实验结果见表：
| 食盐质量/g | 0 | 0.1 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.0 |
| 燃烧时间/分钟 | 10 | 15 | 18 | 23 | 25 | 27 |
| 燃烧稳定性 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 易灭 | 极易灭 |
【实验反思】你认为此实验结果有什么实际应用价值：通过实验研究发现的规律是用来指导人们的生活或者生产实践的．
11．有一质量为4.8g的镁合金，在其中加入100g一定质量分数的稀盐酸后，金属与稀盐酸恰好完全反应，产生氢气的质量为X，下列说法错误的是（ ）
0 144547 144555 144561 144565 144571 144573 144577 144583 144585 144591 144597 144601 144603 144607 144613 144615 144621 144625 144627 144631 144633 144637 144639 144641 144642 144643 144645 144646 144647 144649 144651 144655 144657 144661 144663 144667 144673 144675 144681 144685 144687 144691 144697 144703 144705 144711 144715 144717 144723 144727 144733 144741 211419
| A． | 若是镁铝合金，则X＜0.4g | |
| B． | 若是镁铝合金，则X＞0.4g | |
| C． | 若是镁铜合金，则稀盐酸溶质的质量分数小于14.6% | |
| D． | 若是镁铁合金，X=0.32g，则合金中镁的质量分数是60% |