A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示．据图回答问题：
2．下列关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是（ ）
| A． | 木炭和一氧化碳都具有还原性 | |
| B． | 二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红 | |
| C． | CO2能发生氧化反应 | |
| D． | 金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质 |
20．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
（1）【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈酸性，还可能呈中性．
（2）【实验验证】
（3）【分析与思考】
①若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是OH-（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入氯化铁溶液，直到不再产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．
②若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到有气泡产生，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；若无明显现象，则呈中性．
方案三：取样，加入紫色石蕊试液，若观察到溶液变红色，则所取溶液呈酸性；若不变色，则呈中性．
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
（1）【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈酸性，还可能呈中性．
（2）【实验验证】
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡 | 无色酚酞试液变红 | 溶液呈碱性 |
| 无色酚酞试液不变色 | 溶液不呈碱性 |
①若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是OH-（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入氯化铁溶液，直到不再产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．
②若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到有气泡产生，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；若无明显现象，则呈中性．
方案三：取样，加入紫色石蕊试液，若观察到溶液变红色，则所取溶液呈酸性；若不变色，则呈中性．
16．据统计，我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起，给人民造成重大损失．下列灭火实例中应用化学知识错误的是（ ）
| 灭火实例 | 灭火原理 | |
| A | 住宅失火时，消防队员用水灭火 | 降低可燃物的着火点 |
| B | 酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭 | 隔绝空气或氧气 |
| C | 炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄 | 隔绝空气或氧气 |
| D | 扑灭森林火灾时，设置隔离带 | 可燃物与燃烧物隔离 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
15．下列各组物质中，都属于混合物的是（ ）
0 144373 144381 144387 144391 144397 144399 144403 144409 144411 144417 144423 144427 144429 144433 144439 144441 144447 144451 144453 144457 144459 144463 144465 144467 144468 144469 144471 144472 144473 144475 144477 144481 144483 144487 144489 144493 144499 144501 144507 144511 144513 144517 144523 144529 144531 144537 144541 144543 144549 144553 144559 144567 211419
| A． | 海水、水银 | B． | 黄铜、铁矿石 | C． | 千冰、冰水混合物 | D． | 石墨、氧化铁 |