20．下面是几种粒子的结构示意图：

（1）A～E共有种元素，B元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）电子．
（2）表示原子的粒子有BD（填序号，下同）；表示阴离子的有AE；表示阳离子的有C．
（3）表示相对稳定结构的是A C E．
（4）在化学反应中易失去电子的粒子是D．
19．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．请从下列常见仪器图示中，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上．

①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是I；
②吸取和滴加少量液体试剂的仪器是B；
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是D；
④取用粉末状固体药品用到的仪器是G；
⑤量取液体时，需要用H和B．
18．下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（　　）
A．先检查制氧装置的气密性，再装药品
B．先给试管均匀加热，再对着药品加热
C．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中
D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
17．下列化学方程式书写完全正确的是（　　）
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3B．2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑
C．4P+5O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2P2O5D．C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
16．实验室制取气体所需的装置如图所示，请回答以下问题：

（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，所选用的发生和收集装置为AD（填序号）．
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，发生装置中试管口的棉花没有发生燃烧，其主要原因是没有达到棉花的着火点．用E装置收集满氧气后，将导管从瓶口处移开，后续操作为：在水下用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶从水槽中取出，正放在桌上．
15．近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要原因是燃烧含硫量高的煤及机动车排放的尾气．
【提出问题】煤中是否含有碳元素和硫元素．
【查阅资料】①二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：
5SO2+2KMnO4+2H2OK2SO4+2MnSO4+2X，其中X的化学式是：H2SO4 ．
②二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
根据上述资料，甲、乙同学进行了如图1实验探究．
【实验探究】甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：

实验现象为 A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊．由此甲同学认为：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素．乙同学认为甲同学的方案不合理，于是进行了如图2所示实验（夹持装置略去）：
【结论与反思】（1）乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是：二氧化硫也可使澄清石灰水变浑浊，无法证明煤中含有碳元素．
（2）上图C装置的作用是除去过多的二氧化硫或排除二氧化硫的干扰．
（3）要证明煤中含有碳元素和硫元素，则乙同学的实验现象应为B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水变浑浊．
14．如图为水电解的装置，通过实验回答下列问题：
（1）A试管收集的气体是氢气（或H2），电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）关于水的组成，下列说法正确的是C（填序号）．
A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢分子和氧分子组成的C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水是由两个氢原子和一个氧原子组成的
（3）某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水，经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后，再加热煮沸，在盛水的器具上会有水垢生成，则这种煮沸前经初步净化处理后的水是硬水（填“软水”或“硬水”）．
（4）下列对有关水资源认识的叙述中，错误的是C（填序号）．
A．水体污染加剧了淡水资源危机B．节约用水是每个公民应尽的义务C．地球表面约71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富D．沿海地区，可以考虑通过海水淡化来解决用水问题．
13．碳及其化合物在生活中应用广泛．
①将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃； 
 ②将石墨用于制作电极；
③一氧化碳用作气体燃料
④一氧化碳可用于炼铁．
（1）以上各应用中体现了碳或其化合物化学性质的是③④（填编号）．
（2）一氧化碳燃烧时火焰呈蓝色，该反应的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
（3）在汽车尾气系统中装置催化转化器，可将一氧化碳和一氧化氮有毒气体转化为无毒的二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2．
12．铜、二氧化碳和过氧化氢是初中化学中常见的物质，如图是它们的部分应用．

（1）铜常用于制作导线，因为其具有良好的延展性，该性质属于铜的物理（填“物理”或“化学”）性质．
（2）可作制冷剂，用于人工降雨的物质是CO2（填化学式）．
（3）户外探险者用含过氧化氢的消毒水处理伤口时会看到有小气泡产生，其化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
11．物质丙是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位．工业上用甲和乙合成丙，甲、乙、丙的微观示意图见表．
物质甲乙丙-氮原子
-氧原子
 
 
 
微观示意图
 		 
 
 		 
 
 		 
 
 
（1）直接构成甲的微粒是氢分子．
（2）甲和乙合成丙的反应中，甲、乙、丙的微粒个数比为3：1：2．该反应的基本反应类型为化合反应．
 0  144079  144087  144093  144097  144103  144105  144109  144115  144117  144123  144129  144133  144135  144139  144145  144147  144153  144157  144159  144163  144165  144169  144171  144173  144174  144175  144177  144178  144179  144181  144183  144187  144189  144193  144195  144199  144205  144207  144213  144217  144219  144223  144229  144235  144237  144243  144247  144249  144255  144259  144265  144273  211419 

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