为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取该石灰石样品10g放入烧杯中，加入一定溶质质量分数的稀盐酸使之充分反应，所加稀盐酸质量与生成的二氧化碳质量关系如图所示．求：
3．以下是一个化学反应的微观示意图，从示意图获取的信息正确的是（ ）
| A． | 反应前后分子种类不发生改变 | |
| B． | 反应前后原子的种类和数目发生改变 | |
| C． | 反应前两种分子的个数比是1：2 | |
| D． | 该反应遵守质量守恒定律 |
2．下列实验现象描述不正确的是（ ）
| A． | 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 | |
| B． | 氢气在氧气中燃烧产生苍白色火焰 | |
| C． | 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 | |
| D． | 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 |
1．聚合氯化铝（PAC）的化学式为[Al2（OH）nCl6-n]m，是一种无机高分子混凝剂．它是以软铝矿铝（主要成分是Al2O3•H2O）为原料制备…最后一步反应是将Al（OH）3凝胶与[Al（OH）2（H2O）4]Cl按照一定配比恰好完全反应制得PAC，则该反应中两种反应物的化学计量数之比为（ ）
| A． | 1：1 | B． | $\frac{n-4}{6-n}$ | C． | $\frac{4-n}{6-n}$ | D． | $\frac{1}{m}$ |
构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，碳元素是构成物质种类最多的一种元素，请结合如图回答下列问题：
19．科学实验必须按规范进行操作，下列实验搡作中规范的是（ ）
| A． |  液体读数 | B． |  滴加液体 | C． |  闻药品气味 | D． |  倾倒液体 |
某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．
17．
甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：①都是化合反应，②反应都放出大量热量．（写两点即可）
（2）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，甲瓶中反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
（3）小明做完上述实验后，在乙中加入了一种无色液体，他所加的液体可能是澄清的石灰水（填名称）；加该液体的目的是检验生成物是二氧化碳．
（4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．他将镁条和不同含碳量的铁丝（铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中．
①小明实验前将铁丝烧成螺旋状的目的是增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部的温度．
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是铁丝中含碳．
0 144043 144051 144057 144061 144067 144069 144073 144079 144081 144087 144093 144097 144099 144103 144109 144111 144117 144121 144123 144127 144129 144133 144135 144137 144138 144139 144141 144142 144143 144145 144147 144151 144153 144157 144159 144163 144169 144171 144177 144181 144183 144187 144193 144199 144201 144207 144211 144213 144219 144223 144229 144237 211419
甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：①都是化合反应，②反应都放出大量热量．（写两点即可）
（2）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，甲瓶中反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
（3）小明做完上述实验后，在乙中加入了一种无色液体，他所加的液体可能是澄清的石灰水（填名称）；加该液体的目的是检验生成物是二氧化碳．
（4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．他将镁条和不同含碳量的铁丝（铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中．
| 物质 | 镁 | 含0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
| 燃烧现象 | 剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星 | 剧烈燃烧，极少火星 | 剧烈燃烧，少量火星 | 剧烈燃烧，火星四射 |
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是铁丝中含碳．
