10．根据下列A-D的四个实验.请按要求填空:(1)实验中.请写出标号的仪器名称①长颈漏斗.实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用该装置来制取二氧化碳的——青夏教育精英家教网——

10．根据下列A-D的四个实验，请按要求填空：

（1）实验中，请写出标号的仪器名称①长颈漏斗，实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；用该装置来制取二氧化碳的一个明显错误是收集方法错误．
（2）B实验中观察到的现象是蜡烛由下到上逐渐熄灭．
（3）C实验中正极产生的气体是O₂（写化学式），由此实验得出水是由氢元素和氧元素组成的．
（4）D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO₂的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（5）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂．现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，经过灼烧处理后伸入过氧化氢溶液中，发生的反应方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）．
①铜丝绕成螺旋状的作用是B
A．收集到更多的O₂ B．加快反应速率 C．没有影响
②与用装置A制氧气比较，改进后装置的优点是可随时控制反应的进行．

9．A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去．图2所示的是A、B、D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点），D呈紫红色．请回答下列问题：

（1）A的化学式为Fe₂O₃；
（2）写出反应②的化学方程式Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu，反应类型是置换反应；
（3）物质E的用途之一是作燃料；
（4）反应④的化学方程式为3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

8．分类法在日常生活和科学研究中具有广泛的应用，是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类中不正确的是（　　）

	A．	硫酸、盐酸、醋酸--酸		B．	烧碱、消石灰、纯碱--碱
	C．	小苏打、高锰酸钾、碳酸钠--盐		D．	尿素、磷矿粉、氯化钾--化肥

7．向50g氢氧化钠溶液中逐渐滴加溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，反应过程中不断搅拌，并测得加入稀硫酸的质量与溶液的pH关系，数据记录如下：

加入稀硫酸质量/g	10	20	30	35	40	50
pH	12	10	m	7	6	4

（1）表中pH栏中m的值为8；
（2）计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．

6．燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应．

5．在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳五种气体中选择适当的物质（用化学式表示）填空：最清洁的燃料H₂；有剧毒的气体CO；能灭火的气体CO₂；能支持燃烧的气体O₂；天然气和沼气的主要成分是CH₄；和空气混合后点燃可能爆炸的气体CO、H₂、CH₄．

4．某化合物在纯氧中燃烧只生成了CO₂和H₂O，且它们的质量比为11：9，则此化合物可能是（　　）

C₂H₆

3．设计一个试验：证明在植物（如青菜）中含有水（写出主要的操作和实验现象）．

2．如图是加热氧化汞发生反应的示意图，用分子和原子的观点解释正确的是（　　）

	A．	在反应中，氧化汞分子分成汞原子和氧原子，每两个氧原子结合成氧分子，许多汞原子聚集成金属汞
	B．	在反应中，氧化汞分子分成汞原子和氧分子
	C．	在反应中，氧原子发生了改变重新组合成了氧分子，汞原子没有发生改变
	D．	在反应中，氧化汞是最小的粒子

1．下列变化属于化学变化的是（　　）

通电分解水

0 143865 143873 143879 143883 143889 143891 143895 143901 143903 143909 143915 143919 143921 143925 143931 143933 143939 143943 143945 143949 143951 143955 143957 143959 143960 143961 143963 143964 143965 143967 143969 143973 143975 143979 143981 143985 143991 143993 143999 144003 144005 144009 144015 144021 144023 144029 144033 144035 144041 144045 144051 144059 211419