A～H是初中化学常见的物质，已知A为黑色固体单质，G为紫红色固体单质，B为红棕色粉末，H为蓝色的硫酸盐溶液。它们的转化关系如图所示，回答下列问题。

（1）B的化学式 ，H中溶质的化学式 。

（2）反应③的化学反应方程式为 。

（3）反应①～③中为置换反应的是 （填序号）。

（4）写出稀盐酸与B反应的化学方程式 。

实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。所用实验仪器或用品如下：

A B C D E F G H

（1）提纯的步骤是：溶解、过滤、_______、计算产率。

（2）“过滤”操作过程中发现过滤之后的液体仍然浑浊，可能的原因是_______。（写出一条即可）

（3）实验中蒸发时使用玻璃棒的目的是______。

（4）实验小组通过正确的计算发现，所得实验结果对与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因：_____________。（写出一条即可）

请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：

（1）指出标号仪器的名称：① ；② 。

（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，应选择的发生装置是 ，可以用E装置收集氧气的原因是 ，当观察到 现象时，说明氧气已收满；集满氧气的集气瓶应 （填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的发生装置是 ，欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有 （填药品名称）的洗气瓶F。

（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是 ，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显 色。

某化学兴趣小组在做完用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的实验后，对反应后的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们进行了以下实验探究。

【提出猜想】实验室制取二氧化碳的化学方程式为______________，根据反应原理，小组成员进行了如下猜想。

猜想一：只有CaCl2；猜想二：CaCl2和HCl。

【实验探究】为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如图表实验方案．

【评价反思】（1）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定，同时指出【实验探究】中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：

①“实验操作”中的错误是____________。

②“实验方案”中也有一个错误的，错误的原因是______________________。

（2）该兴趣小组的小华同学观察到反应后容器内有少量固体剩余，得出溶液中肯定没有盐酸的结论，其他同学认为小华的说法不合理，其理由是______________。

【拓展延伸】为节约资源和避免实验废液对环境的污染，该兴趣小组的同学想从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体，同学们一致认为加入稍过量的_______（填化学式），经过滤、蒸发等操作后即可完成。

硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用，取一定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中，加入一定质量15%的硫酸铜溶液，过氧化氢完全分解，有关实验数据如表所示（不考虑气体在水中的溶解）．请计算：

（1）生成氧气的质量为________．

（2）反应后烧杯中溶液溶质的质量分数．（写出计算过程，结果精确到0.1%）．

下列变化属于物理变化的是

A. 工业上分离液态空气制氧气 B. 蛋清遇浓硝酸变黄

C. 酒精燃烧 D. 葡萄酿成葡萄酒

下列物质的名称和俗名对应正确的是

A. 氧化钙－熟石灰 B. 氢氧化钠－纯碱 C. 碳酸氢钠－小苏打 D. 硝酸钾－草木灰

下列物质露置在潮湿的空气中质量增加但没变质的是

A．氢氧化钠 B．铁钉 C．生石灰 D．浓硫酸

下列常见物质水溶液的pH＜7的是

A. 食盐 B. 食醋 C. 纯碱 D. 烧碱

下列有关实验的叙述中不正确的是

A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 B. 稀酸飞溅到皮肤上，立即涂上氢氧化钠溶液

C. 可燃性气体点燃前要验纯 D. 洗涤碗筷中的油污，常用洗洁精乳化