某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;

猜想三:碳酸钠溶液。

【实验推断】

(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是______溶液,理由是____________________;

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有___________产生,反应的化学方程式为____________,

小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。

(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是_____________________。

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有___________产生,设计这一步骤的目的是____________________;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液是______________________。

【探究启示】实验取完药品后应将试剂瓶___________。

【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如上图所示,反应的实质表达式为:H++ OH- = H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子

是________________(填符号);

【继续探究】请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式:_______________(用化学符号表示)

 0  143252  143260  143266  143270  143276  143278  143282  143288  143290  143296  143302  143306  143308  143312  143318  143320  143326  143330  143332  143336  143338  143342  143344  143346  143347  143348  143350  143351  143352  143354  143356  143360  143362  143366  143368  143372  143378  143380  143386  143390  143392  143396  143402  143408  143410  143416  143420  143422  143428  143432  143438  143446  211419 

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