实验是进行科学探究的重要途径。

(1)实验室在制取气体时必不可少的步骤是 _____________。

(2)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,氨水显碱性。实验室里加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水。

①实验室制取氨气的化学方程式为________________。

②若要制取NH3,应该选用上图的发生装置是________(填字母);若要收集到干燥的NH3,应该选用仪器的导管接口从左到右的连接顺序为:发生装置出口接________、________接________。

③如G图,若将收集满氨气的大试管倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是_________________。

(3)某化工厂排出的废液中含有AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2三种物质,某化学课外小组的同学设计了如下实验方案:

①写出操作一的化学方程式:_______________;

②若固体Y加稀硫酸无气泡产生,滤液B中的溶质最多有______种。

③滤液A的质量_________(填“>”、“<”或“=”)废液的质量。

(4)小华实验操作考试的题目是:配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度。考试时,小华进行了如下图所示的操作:(已知碳酸钠溶液呈碱性)

①请填写标号仪器的名称:a.___________;b.__________。

②以上实验的正确操作顺序为 ________________(用序号字母表示)。

③上图所示操作中,若C中砝码为12g,游码的读数为2.5g,则碳酸钠实际质量为______g。

④小华在测定所配制溶液的酸碱度时,先将pH试纸用蒸馏水湿润,再进行测定,则测的溶液的pH值_________(选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)。

某校化学研究性学习小组的同学对一包因敞口放置已部分变质的氢氧化钠产生了兴趣,老师安排第一小组做除去NaOH溶液中Na2CO3的实验。第二小组同学做测定该固体混合物中NaOH质量分数的实验。请你参与他们的探究过程。

【知识准备】:

⑴氢氧化钠不能敞口放置的原因是:______________________;

⑵判断氢氧化钠是否变质的方法之一是向样品中加盐酸,加入盐酸后发生的反应化学方程式是:_______________、________________;

⑶判断氢氧化钠是否变质的另一种方法是将样品溶于水,再向样品中加澄清石灰水,看是否变浑浊,反应的化学方程式是:_________________。

Ⅰ、第一小组的同学取一定量的该固体溶于水,得到混合溶液,为了除去溶液中的Na2CO3杂质,甲、乙、丙、丁四位同学分别选择下列试剂进行实验。其中合理的是_________。

甲:适量稀盐酸 乙:过量KOH溶液

丙:适量Ca(OH)2溶液 丁:适量CaCl2溶液。

Ⅱ、第二小组的同学讨论测定该固体混合物中NaOH质量分数的方案

【提出问题】样品中氢氧化钠的质量分数是多少?

【设计方案】

小明同学称取10g样品,加水配成溶液,在溶液中加入过量的澄清石灰水。过滤、洗涤、干燥,共得到白色沉淀0. 5g。“能否用小明同学实验所得的数据计算出样品中氢氧化钠的质量分数?”,小明同学认为可以,小刚思考后,觉得不妥,理由是:___________________。

【解决问题】:

小刚同学重新设计方案: 称取10g样品配成溶液,向其中滴加7.3%的稀盐酸,直至无气泡放出,共用去稀盐酸100g,只放出0.88g二氧化碳气体。请根据小刚的方案,求:样品中氢氧化钠的质量分数____________________?

 0  143120  143128  143134  143138  143144  143146  143150  143156  143158  143164  143170  143174  143176  143180  143186  143188  143194  143198  143200  143204  143206  143210  143212  143214  143215  143216  143218  143219  143220  143222  143224  143228  143230  143234  143236  143240  143246  143248  143254  143258  143260  143264  143270  143276  143278  143284  143288  143290  143296  143300  143306  143314  211419 

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