为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了45mL的18╳180mm的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大的针筒注射器，将白磷放入试管后，橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹（整套装置的气密性良好）．用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，可以观察到活塞从原来的10mL刻度处慢慢前移到约 （　　）

A. 1mL刻度 B. 5mL刻度 C. 9mL刻度 D. 8mL刻度

我们在初中化学里学过的一些物质有重要的用途．请从以下物质中选择，用它们（或者其主要成分）的化学式填空．高锰酸钾、干冰、氮气、碳酸氢铵和石墨．
（1）一种白色的化肥__________； （2）可用于保护气____________；
（3）可用于实验室制取氧气___________； （4）可作为电池电极_____________。

如图所示为已经提供给你的仪器，根据要求思考回答（写名称）：

①可用于夹持试管的仪器是____________；
②用于镁带燃烧实验还需添加的仪器是_____________；
③用来量度液体体积还需添加的仪器是______________；
④如进行过滤与蒸发操作还需添加的玻璃仪器是烧杯和______________。

干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，右图是干冰升华时的情景，根据图中信息，从“物质性质物质用途”这一角度分析干冰具有的性质和用途。

（1）干冰升华时________（填“吸收”或“放出”）大量热，因此可作致冷剂或用于人工降雨．

（2）将干冰转化成的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，可看到_______________________的现象，原因是：__________________________________（用反应的文字表达式表示）

（3）大气中二氧化碳等气体的含量过高，容易造成“温室效应”．为了减缓“温室效应”，以下建议中合理的是__________（填序号）．
①开发太阳能、水能、风能、地热等能源；
②减少化石燃料的使用；
③大量植树种草，禁止乱砍滥伐．

水是人类最宝贵的自然资源．没有水就没有生命，根据你所掌握的有关水的知识回答下列问题：

（1）小明利用如图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，两电极上均有气体产生，检查试管b中气体的方法是：________________；该反应的文字表达式为__________________。

（2）某实验小组从护城河中取了水样，观察到：

A．水样呈黄色，有异味  

B．水样浑浊，有固体小颗粒．

他们进行了一系列的净化处理，请回答：

①针对A所观察到的现象，为达到净水的目的，可向水样中加入____________。

②生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是____________________。③水是生命之源，与生活、生产关系密切．保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．为了防止水的污染，下列做法不利于保护水资源的是___________（填序号）．

A．抑制水中所有动、植物的生长　

B．不任意排放工业废水　

C．大量使用化肥、农药 

D．生活污水经过净化处理后再排放．

已知A、B、C、D、E均为初中化学中常见物质，A、B是元素组成相同的液体，C、D通常为气体．这五种物质之间有如图所示转化关系，“→”表示可以向箭头所指物质方向一步转化，“?”表示两种物质间可以相互转化．（反应条件与其它物质均已略去）试完成下列填空：

（1）D、E的化学式分别为：D___________，E____________；
（2）反应C→B的文字表达式为：___________________________；

（3）请写出物质C的一种用途______________________________。

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体及性质探究的实验，请回答：

（1）写出有编号仪器的名称：①__________  ；②____________

（2）若用高锰酸钾制取氧气并用E装置收集氧气时，应选用的发生装置是______ (填装置序号)，水槽中出现紫红色，最可能的原因是________________，若收集到的氧气不纯净，可能的原因是____________________；

（3）小明同学欲探究氧气的性质，为了清晰观察到蜡烛在氧气中燃烧的现象，应选择氧气的收集装置为_______(填装置序号)，在完成铁丝实验结束后发现集气瓶底炸裂了，分析最有可能操作失误的原因是_________________。

（4）某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气, 过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃，其原因是______________。

（5）若选用F装置进行收集氧气，那么进气口应是_______（填“a”或“b”），验满的方法是____________________。

（6）小李同学说：“课外资料上看到，实验室制取硫化氢气体（H2S）收集装置使用C，由此可知则硫化氢气体性质________________；实验室制取硫化氢气体选用的发生装置是B，可推测应用_______反应．

A．块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸    

B．CH3COONa固体和碱石灰固体  

C．硫粉和氢气．

某化学兴趣小组利用下图装置制取某气体，并验证该气体的相关性质．

【实验现象】：青霉素瓶内产生大量气泡，A处液体变浑浊，B处液体由紫变为红色．

①该实验小组实验时向外拉注射器活塞，发现甲处导管中出现倒吸现象，他们的实验目的是为了证明______________。

②实验中产生的肥皂泡在空气中呈___________（填“上浮”或“下沉”）趋势．

③写出A处反应的文字表达式是：__________________

④根据此实验，请写出微型实验的一个优点：__________________．

该组同学还设计了如图制取并验证气体性质的装置（K1、K2为玻璃导管上开关）

（1）当打开K1，关闭K2时，用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是_________

A．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

B．金属锌与稀盐酸在常温下反应制取氢气

C．氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气

（2）小李同学认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器和位置的前提下，该装置可用于双氧水，他的做法是__________________．

实验创新是中学生最为重要的科学素养，以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后，对实验的创新设计．

【实验一】：设计新的实验装置实验过程如下：①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为1g/mL）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象；

（1）可观察到带火星的棒香立即____________；

（2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是________（填序号）A．实验所用的仪器、材料及药品均易得到

B．实验室用的药品用量太大

C．反应速度太慢，耽误时间

D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

【实验二】：寻找新的催化剂

【实验探究】

【实验结论】

（1）实验Ⅱ可以证明：__________________，再结合实验I和Ⅲ的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。

（2）写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的符号表达式：_________________

【实验评价】

（1）设计实验IV的目的是_____________________；

（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是：____________________．

【实验拓展】查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是_________

A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

B．同一个化学反应可以有多种催化剂

C．催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行

D．用作催化 剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物．

如图是小晶同学对“久未开启的菜窖内气体成分”的探究过程：

【查阅资料】：①菜窖内的气体主要是氧气、二氧化碳、氮气，还有少量稀有气体等；

②二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收。

③白磷和红磷的化学性质相似，但温度超过40℃时就会发生自燃。

【提出问题】：菜窖内的气体中氧气的体积分数是多少？

【进行实验】：

实验1．拉动注射器活塞，抽取10mL菜窖内气体后，用透明胶带把活塞固定在10mL刻度

处．（说明：注射器的活塞上预先固定足量白磷固体，白磷固体的体积忽略不计）实验2．把注射器按照上图装置连接好。关闭止水夹，用太阳凹透镜聚集太阳光加热白磷，使白磷燃烧。等注射器冷却至室温后，打开止水夹，最终注射器内有2.0mL液体。反思评价：

（1）白磷燃烧的文字表达式：____________________。

（2）根据实验，小晶同学得出如下结论：菜窖内气体中氧气的体积分数为，同组的小华同学不同意此结论，理由是___________________。

【继续实验】：小华同学将烧杯中的液体换成了_________，按照小晶同学实验2的操作补做了实验，最终注射器内有0.8mL液体．

【反思评价】：

（1）利用小华改进后的装置进行实验，若不考虑二氧化碳的溶解，据此可知，菜窖内气体中氧气的体积分数是__________，二氧化碳的体积分数是___________。

（2）上述实验，存在实验安全隐患是_________________。

（3）进入久未开启的菜窖，下列做法可取的是______________．A．进入前，打开菜窖，保持通风一段时间B．进入时，手持一根点燃的蜡烛，用于检验氧气含量C．进入时，手持电筒进入．