奥运会对兴奋剂的检测十分重视。下列有关某种兴奋剂（化学式为C20H26O2）的说法中，正确的是

A．该兴奋剂属于氧化物

B．该兴奋剂中有48个原子

C．该兴奋剂中碳元素的质量分数最大

D．该兴奋剂中碳、氢、氧元素的质量比为10︰13︰1

某化学反应的微观示意图为：（、代表不同元素的原子）。下列有关该反应的说法中，正确的是

A．该反应涉及五种物质 B．该反应属于分解反应

C．该反应前后分子的种类不变 D．该反应前后原子的种类不变

在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质共16.4g，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：

下列说法不正确的是

A．甲一定是反应物 B．乙可能是单质

C．x= 2.8 D．丁可能是催化剂

根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：① ，② 。

（2）实验室用装置B和C组合制取氧气，发生反应的化学方程式是 ；证明氧气已收集满的方法是 。

（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式是 ；若用排水法收集氧气，停止加热时，正确的操作顺序是 （按操作的先后顺序填字母）。

a．熄灭酒精灯 b．把导管移出水面

（4）为测定生成的氧气的体积，可将生成的氧气通过下图装置 （填“甲”、“乙”或“丙”）。

化学语言是学习化学的重要工具。

（1）用化学符号表示：

①空气中体积分数最大的物质 ；

②保持水的化学性质的最小粒子 ；

③氢氧根离子 。

（2）写出下列化学符号中数字“2”的含义：

①2Cu ；

②CO2 。

（3）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体。利用化学方程式，计算燃烧100g氢气生成氯化氢气体的质量是多少？（写出计算过程）

核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答有关问题：

（1）氟原子的核电荷数是 。在化学反应中，铝原子比较容易 （填“得到”或“失去”）电子，成为 （填离子符号）。

（2）在第二周期中，元素原子结构最稳定的是 （填元素名称）。

（3）在第三周期中，各元素原子结构的共同之处是 。

（4）钙元素的原子结构示意图为，下列元素中，与钙元素化学性质相似的是 （填字母）。

A．He B．Mg C．Si D．S

水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。

（1）下图是自来水厂净水过程示意图：

① （填“明矾”、“肥皂水”或“活性炭”）是常用的絮凝剂。

②在实验室中过滤液体时，玻璃棒所起的作用是 ；除了玻璃棒，还需要的玻璃仪器是 。

③实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水，可以通过蒸馏自来水制取，简易装置如图。在烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石以防加热时出现 ；烧杯内的自来水的作用是 。

（2）图1、图2实验能验证水的组成：

①图1实验中，观察到的现象是 。

②图2实验中，通电一段时间后，正极端玻璃管内产生的气体是 ；当正极端玻璃管内产生10mL气体时，负极端玻璃管内产生 mL气体。

③通过图1、图2实验，验证了水是由 组成的。

如图中A～G是初中化学常见的物质。在常温下，A、D是气体，B、C是液体，E、F是固体；组成B、C的元素种类相同，组成E、F的元素种类也相同。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

（1）写出化学式：B ，D 。

（2）写出E→F的化学方程式： 。

（3）若G与A反应时剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，化学方程式为 ；若G为银白色液体，与A反应生成的红色固体为 （填化学式）。

某化学学习小组通过实验探究分子的性质。

【查阅资料】氨气溶于水形成氨水，氯化氢气体溶于水形成盐酸；浓氨水和浓盐酸都具有很强的挥发性。

【实验准备】向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色为 色；从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色变为红色。以上现象说明，能使酚酞溶液变红的物质是 （填“空气”、“水”或“氨水”）。

【进行实验】另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（装置如下图）。观察几分钟，填写下表：

【实验结论】通过以上实验，主要能证明分子具有的一个性质是 。

【拓展探究】该小组同学在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了下图所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环（成分为氯化铵），且白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。

【现象分析】写出该反应的化学方程式： ；白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是 。

下列属于物理变化的是

A．用鲜牛奶和乳酸菌制酸牛奶 B．用糯米等原料做甜酒酿

C．用彩纸折幸运星 D．纸张燃烧