2001年“世界无烟日（5\31）”的主题是“清洁空气，拒吸二手烟”。香烟燃烧产生的烟雾中含有尼古丁（化学式为C10H14N2）、一氧化碳等。下列说法中正确的是

A、吸烟或吸二手烟都有害健康

B、尼古丁中氢元素的质量分数最大

C、尼古丁由26个原子构成

D、尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为10:14:2

用化学用语表示：

（1）两个铁原子 （2）2个臭氧分子 （3）氢氧根离子

（4）＋2价的钙元素 （5）氧化铁

下列物质：①河水 ②水银 ③液氧 ④冰水混合物 ⑤高锰酸钾 ，其中

属于混合物的是 （填序号,下同）；氧化物的是 ；金属单质 ；含有氧分子的是 。

用氢气、氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳五种气体的化学式填空：

（1）饼干放置空气中变软，说明空气中含有 ；

（2）能支持燃烧的气体是 ；

（3）不能燃烧、不能支持燃烧、不能使澄清石灰水变浑浊的气体是 。

有一种无色液体A通电后正极产生无色气体B，负极产生无色气体C。加热暗紫色固体D也能得到气体B。若将银白色的金属丝E放入B中燃烧，火星四射并放出大量的热，生成黑色固体。将暗红色固体F放入B中燃烧产生浓厚的白烟。请写出：

（1）D的化学式是 。

（2）写出发生的化学反应的文字表达式，并注明基本反应类型（“化合反应”或“分解反应”）：

①DB ， ；

②E+B ， ；

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图序号所对应的横线上。

① ；

② ；

③ 。

（2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是 （写化学式）,保持铜的化学性质的最小的粒子是 。

（3）根据原子结构的相关知识和下图的信息填空：

甲图中①代表的元素符号是 ，乙图中所示元素原子的核电荷数是 ，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是 。丙图所示粒子属于 （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），其微粒符号是 。

小明同学外出旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。

请回答下列问题：

（1）取水后加入明矾的作用是________________ 。

（2）向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味，这是利用了活性炭的______________性质。为检验此时的清水是否是硬水，可以用__________________检验。

（3）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为 。

（4）上图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是 ，两气体的体积比为__________________。写出该反应的符号表达式： ,这个反应说明水是由 ___ ___组成的。

在实验室选用了如下几种装置来制取氧气。

（1）写出有标号的仪器名称：

④ ，

（2）小芳用过氧化氢溶液来制取氧气，她应选择的发生装置为 （填编号），反应的文字表达式为 。

（3）小玉用A来制取氧气，他应选择的药品是 ,为了收集一瓶纯净的氧气,最好选用的收集装置是 ,反应的文字表达式是 。

（4）用C来收集氧气，验满的气体的方法是 。

（5）若收集某气体时只能选用D装置，则可推知该气体的性质可能有 。

学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铜是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

【提出问题】氧化铜能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?

【作出猜想】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

【得出结论】氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。

【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

实验三：

[实验目的]探究（3） 。

[实验步骤]①准确称量氧化铜（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，（4） ，称量；④对比反应前后氧化铜的质量。

[交流讨论]如果氧化铜在反应前后质量不变，则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂。

【提出新的问题】小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究（5） 。

镧是比较重要的稀土元素，可用来制造昂贵的照相机的镜头。在周期表中，镧元素的原子序数是57，相对原子质量是138.9。请问镧元素的原子的质子数是 ，中子数是 （取整数）。