从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）

A．好酒不怕巷子深——分子在不断地运动

B．热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变

C．电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子

D．空气是混合物——空气由不同种分子构成

对下列化学用语中“2”的说法正确的是（ ）

①2O3 ②2N ③N2 ④2Cl- ⑤Mg2+ ⑥ ⑦H2O

A．表示分子中原子个数的是③⑦

B．表示离子所带电荷数的是⑤⑥

C．表示离子个数的是④⑤

D．表示分子个数的是①②

高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的水处理剂。下列有关高铁酸钠的说法正确的是（ ）

A．属于氧化物

B．钠、铁、氧三种元素质量比是2∶1∶4

C．铁元素化合价为+6

D．由两种金属和一种非金属组成

对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）

化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。

（1）请用化学用语填空：

①氩气 ②两个氮原子 ③三个二氧化硫分子

④四个氢氧根离子 ⑤三氧化二铁中铁元素显+3价

（2）在符号“”中H正上方的“+1”表示 ，H右下角的“2”表示

有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最丰富的元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E；C的原子核内有9个质子；D的原子核外有13个电子。根据以上条件回答：

（1）写出A、B的元素符A： B：

（2）写出D元素的离子符号 气体E的化学式是

（3）写出A和B反应生成E的化学反应方程式： 反应类型是

近年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。

（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、 、吸附和蒸馏等方法可以净化水。

（2）有些村庄打深井取用地下水，可用 区分地下水是软水还是硬水，生活中常用 的方法来降低水的硬度。

（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为 ，经检验，负极上产生的气体是 。得出水是由 组成的结论，水电解的文字表达式为 。

（4）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施： 。

下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

请你回答：

（1）氟元素的相对原子质量为 ，钙元素的原子序数为

（2）X= ；

（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是 （填序号）；

（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 （填序号）；

研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。

（1）写出图中有标号仪器的名称：a b 。

（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用，发生反应的文字表达式为 。

（3）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为 。

（4）用E装置收集氧气的依据是 ；当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是 ；检验氧气是否集满的方法是

（5）实验结束，先________________，再______________，防止水槽中的水倒流使试管破裂。

（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气（NH3）极易溶于水。制取并收集氨气（NH3），应该从上图中选择的是 和 （填序号）。

某同学设计下表所示实验，探究金属铜对H2O2分解速率的影响。

回答下列问题：

（1） 仪器①的名称是_______________；仪器③的名称是_______________。

（2） 在步骤3中仪器 ②实验的目的是_________________________。

（3） 能否可以得出铜可以加快H2O2分解的速率__________（填“是”或“否”），理由是_________________

（4） 如果用上述实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是_______________。

A．称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量

B．向仪器②中加入二氧化锰

C．将铁丝换成铜丝

D．将过氧化氢溶液加水稀释

E.检验铜的化学性质是否发生变化。