在一定条件下，甲和乙反应生成丙的微观示意图如下，则下列说法中错误的是

A．参加反应的甲、乙两种物质质量比为7∶4

B．反应前后分子的个数没有改变

C．一个X分子中含有三个原子

D．该反应属于化合反应

下列对某一主题的知识归纳，完全正确的一组是

向一定质量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐渐加入足量的锌粒，下列图像不能正确反映

对应关系的是

下列四组物质，从左至右都能发生化学反应的是

（如：a+b—反应 b+c—反应 c+d—反应）

A．①②③ B．①③④ C．①③ D．①②③④

请选择与下列叙述相对应物质的序号填空：

①活性炭 ②稀硫酸 ③PH试纸 ④硝酸钾 ⑤氯化钠

（1）可用于测定溶液酸碱度的是 ； （2）具有吸附性的是 ；

（3）生理盐水中的溶质是 ； （4）可用于金属表面除锈的是 ；

（5）属于复合肥料的是 。

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，据图回答下列问题：

（1）乙物质的溶解度随温度的升高而 （填“增大”或“减小”）。

（2）欲将t1℃甲物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液，可采取的方法： （任填一种）。

（3）若甲物质中混有少量乙物质，可用 的方法提纯甲。

（4）等质量甲、乙两种物质分别配成t2℃时的饱和溶液， 需要水的质量大小关系是甲 乙（填“＞”、“＝”或“＜”）。

实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：

药品：①过氧化氢溶液 ②氯酸钾 ③二氧化锰

装置：

（1）装置中仪器a的名称为 。

（2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为 （填序号）；

若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到 ，观察木条是否复燃。

（3）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从 口进（填“b”或“c”）。

（5分）A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间存在如图所示的关系（“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质，“—”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题：

（1）若A、B为组成元素相同的气体，E为大理石的主要成分，则B的化学式为 ，物

质D的类别为 （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。

（2）若A是能供给人类呼吸的气体，B是一种最常用的溶剂，D的水溶液显蓝色。

则C—D反应的基本类型是 ，

D—E反应的化学方程式是 。

以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）。

【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

【猜想与假设】猜想1：不相等； 猜想2：相等。

【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

【反思评价】究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡是有气体生成或参加的反应一定要在 中进行。

【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是 （填序号），从另外两种装置中任选一种指出其不足 。

【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想二正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，

最终得出结论是： 的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

【解释应用】解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。

应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由 种元素组成。

向盛有一定质量稀硫酸的烧杯中逐渐加入10g锌粒，产生气体质量与锌粒质量的关系如图所示；充分反应后，称得烧杯中剩余物质总质量为109.8g。请根据关系图分析并计算：

（1）稀硫酸反应完时，产生氢气的质量为 g，消耗锌粒质量为 g。

（2）该稀硫酸中溶质的质量分数（写出计算过程）。