（11分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1）按要求填写指定的化学符号或符号的意义
化学符号 | 2Cu | 3CO32- | ||
符号的意义 | 2个氧分子 | 氢氧化钠 |
（2）图2是水发生甲、乙两种变化的微观结构模型。
①甲、乙两种变化中属于物理变化的是__ _ _；理由是_ _。
②变化甲的文字表达式为 。
③过程甲中，能够说明水的化学式为“H2O”的理由是 。
（3）钙元素对人体健康很重要，是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，右图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：
①CaCO3中碳、氧元素的质量比是 。
②CaCO3中钙元素的质量分数为 。
③如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为 g。
（12分）定量研究对于化学科学发展有重大作用，因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。
（1）下图A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是 （选填序号），理由是 。
（2）自然界中绿色植物光合作用可用下式表示：CO2 + H2O
淀粉 + O2
① 分析化学反应前后元素种类可知：淀粉中一定含有的元素是_ ___（填元素符号），可能含有的元素是__ _ _（填名称）。
在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质 | A | B | C | D |
反应前质量/g | 2 | 24．5 | 4 | 8 |
反应后质量/g | 16．9 | 0 | 13．6 | X |
表中X=________，在反应中D这种物质可能起_ __ _ 作用。容器内发生反应的基本类型是________。
（3）某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。
①请写出镁条与氧气反应的文字表达式_ __ _。
②小明发现燃烧后产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律。小红对此提出了异议，小红的理由是_ __ _。
（4）右图是一个具有刻度和可滑动的活塞的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请回答下列问题：
①玻璃容器中发生反应的文字表达式为： 。
实验目的 | 实验现象 | 实验结论 |
测定空气中 的体积分数 | 白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为 （填整数）的位置上。 | 空气的成分按体积计算，该气体约占空气体积的21% |
②填写表格中的空白：
