下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解程度。实验室要收集

二氧化硫气体，可采取的方法是

A．向上排空气法 B．向下排空气法

C．排水集气法 D．无法判断

请写出下列反应的表达式，并回答有关问题。

（1）实验室常用红磷燃烧法测量空气中氧气的体积分数： ，

（2）加热铜绿： ，加热前后固体的颜色变化为______________。

（3）铁丝在氧气中燃烧 ，此反应中的氧气最好用 法收集。

（4）盛放石灰水的试剂瓶上会形成一层白膜：________________，该白膜最方便的除去方法是先加入__________浸泡再用清水冲洗。

（5）将二氧化碳通入紫色石蕊试液：___________________，能使石蕊变色的物质是____________。

学习化学离不开实验：

（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验。如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的___________（填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替___________。

（2）①写出实验室制取二氧化碳的表达式______________________。

②小明同学选用片状的鸡蛋壳和___________（填一种药品的名称）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置，比较甲、乙装置，甲装置的优点是_________（填序号）。

A．反应过程中可以添加固体药品 B．可以控制反应的发生与停止

（3）①小志同学用高锰酸钾制氧气，应选用图3中的________装置，该图中的一处错误为____________，反应的表达式为_____________ 。

②小丽同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2 ，实验结束时，发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：

【提出猜想】猜想①：反应生成的MnO2分解放出O2；

猜想②：反应生成的K2MnO4分解放出O2。

【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：

第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_______错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了有氧气产生的结论，从而证明猜想②正确。该组同学选择的实验方法是______________ 。

【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？_______________________。

城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水 ，下列过程属于化学变化的是

A．取水 B．过滤 C．吸附 D．消毒

能保持水的化学性质的微粒是

A．水原子 B．水分子 C．氢、氧原子 D．氢、氧分子

根据下列给出的仪器

A．量筒 B．烧杯

C．燃烧匙D．滴管

E．试管夹，回答问题(用上述仪器的编号填写）：

①用来溶解物质的容器是____________；

②加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是___________；

③将硫粉放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是_____________；

④吸取和滴加少量的液体需要用___________；

⑤量取一定体积液体时所用的仪器是___________．

电解水实验：负极产生的是 ，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为 ，电解水的实验说明水是由 两种元素组成，每个水分子中由 个氢原子和 氧原子构成,该反应属于 反应（填反应的基本类型）。

下列实验现象描述错误的是

A．白磷在空气中燃烧产生大量的白烟

B．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，且有刺激性气味气体生成

C．木炭在氧气中燃烧发出明亮白光

D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体

拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气。该反应示意图如右：下列说法正确的是

A．氧化汞、汞、氧气都由分子构成

B．氧化汞、汞、氧气都是化合物

C．氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变

D．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变

下列实验设计不能达到实验目的的是