水受热变成水蒸气的过程中,下列说法错误的是

A． 水分子运动加快 B． 水分子之间的间隔变大

C． 水分子数目增多了 D． 水分子没有变成其他分子

已知:2KClO32KCl+3O 2↑,下图表示一定质量的KClO3和MnO 2固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是

A．固体中氧元素的质量

B．生成O 2的质量

C．固体中MnO 2的质量

D．固体中钾元素的质量分数

下图为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。

（1）通电一段时间后,玻璃管a收集到的气体是 ，检验该气体的方法是 。

（2）下图为水分解的微观过程：

①水的分解过程中,不发生变化的微粒是 。

②结合实验现象,写出水通电分解的化学方程式 。

(3)已知同温同压下,气体的体积比决定于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是 。

下列变化属于化学变化的是

A．彩纸折成纸鹤 B．白雪缓缓融化 C．葡萄酿成美酒 D．霓虹灯光闪烁

对有关实验现象的描述正确的是

A．碳在氧气中燃烧，放热，发出白烟

B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁

C．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

D．氨水滴入无色酚酞试液中，试液变成红色

在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是

A．Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷

B．2H：2个氢原子

C. ：氧化钙中钙元素的化合价为+2价

D．CO2：一个氧分子中含有2个氧原子

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

（1） 现有H、O、C、S四种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：

①具有可燃性的气体 ；②人体中最多的物质是 ；

③含氧量最高的氧化物 ；④污染空气的有害气体 。

（2） 图1是某陨石样品中各种元素含量的比例图：

①该陨石中含 种非金属元素，

其中含有量最多的是 元素；

②钠离子的结构示意图如图2，则X= ；

③此陨石样品中不可能含有的化合物是 。

A．CaCO3 B．K2SO4

C．Al2O3 D．SiO2

每年的3月22日是“世界水日”，中国水周主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”。 用所学知识回答下列问题。

（一）生活中的水。

【资料在线】我国生活饮用水的标准（摘录部分）。

感官指标：水质无色无味且澄清透明。

化学指标：pH6.5～8.5；总硬度<250mg/L(以碳酸钙计)；铜<1.0 mg/L，铝<0.2 mg/L……

细菌学指标：细菌总数<100个/mL等。

(1)自来水厂用过滤的方法使水澄清透明，再用一种物质来吸附色素和异味，从而达到感官指标。而化学指标中的铜、铝等指的是 （选填“原子”或“元素”）

(2) 漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。试计算：

① Ca(ClO)2 中钙：氯：氧元素的质量比 ；

② 143克Ca (ClO)2中钙元素的质量是 克。

（二）探究水的组成

某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容。

【查阅资料】

①水难导电，在水中可加入少量氢氧化钠可以增强导电性。

氢氧化钠在水中能电离出钠离子和氢氧根离子。请你写出对应的离子

符号：钠离子 ，氢氧根离子 。

②测定水的组成作出重大贡献的科学家是 。

（选填“ 门捷列夫”、“拉瓦锡”或“张青莲”）

【进行试验】如右图装置进行实验并记录数据。

【实验分析】两个电极附近产生很多气泡，a管内气泡产生较b管快，小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体，观察到：放在b端管口燃着的木条 。分析得出：水通电的符号表达式为 ，进而推出水是由 组成的。

【定量研究】小组经过多次试验后发现：氢气和氧气的体积比几乎都是2∶1。同学们还想进一步认识水的组成。查阅资料：氢气的密度是0.09g/L，氧气的密度是1.43g/L。同学们经过计算得出水中氢元素与氧元素的质量比为： 。

决定元素种类的是

A．质子数 B．最外层电子数 C．中子数 D．相对原子质量

下列关于分子和原子的解释，不正确的是

A. 1滴水中含有1.67×1021个水分子，说明分子很小

B. 水结冰后，水分子停止运动

C. 夏天温度计示数上升，说明温度升高汞原子之间间隔变大

D. 氧气和臭氧的性质不同，因为分子的结构不同