下列物质都是按照一定的规律排列的。通过分析物质的排列规律，在横线上填上相应的物质化学式或名称：

（1）有机化合物里有一类物质叫烯烃，分子中碳、氢原子个数呈一定的规律。

C2H4（乙烯）、C3H6（ ）、 （丁烯）、C5H10（戊烯）……

（2）氮元素的化合价有+1、＋2、＋3、＋4、十5，下面五种物质都是含氮元素的化合物： N2O、NO、 、NO2、N2O5

（3）下列物质按一定规律排列，括号里的物质应该填___________

KClO4 KClO3 HClO ( ) HCl

小强在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），请你与小强共同探究。

【查阅资料】CaO+H2O→Ca(OH)2。

（1）为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小强使用如右图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是 。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是 ,仪器a的名称 。

（2）通过请教老师小强得知过氧化钙与过量水反应除生成上述气体外还会生成一种含有钙元素的化合物。开始小强假设该产物为CaO，但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH)2。

请解释小强否定原假设建立新假设的理由： 。

（3）小强通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成，请写出过氧化钙和水反应的化学式表达式： 。

（4）小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生，由此他还得出该反应 （填吸热或放热）

下列物质的用途，主要利用物质化学性质的是

A．石墨作电极 B．用金刚石切割玻璃

C．酒精作燃料 D．干冰用于人工降雨

红磷在空气中燃烧的主要现象是

A、发出黄光，放热，产生大量白烟

B、火星四射，放热，生成黑色固体

C、发出耀眼白光，放热，生成白色粉末

D． 发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

下列实验装置或操作错误的是

多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。

请根据所学的知识，回答下列问题：

I、认识物质的组成和构成

（1）右图是电解水实验装置，A试管产生的气体是 ，B试管产生的气体是 ，两种气体的 （填“体积比”、或“质量比”）为2：1，该反应的化学式表达式为 ，该实验证明:水是由 和 组成的。

（2）水是由 （填“离子”、“原子”或“分子”）构成。

II、认识物质的性质和变化

（3）将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图）。

说明二氧化碳具有的性质有：① ；

②不燃烧，一般也 。

（4）往紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，观察到 的现象，这是因为有一部分二氧化碳与水反应生成了碳酸，该反应的化学式表达式为 。

III、认识物质的用途和制法

（5）功过相对论：氧气可以用于 （填一种用途），但是食品与氧气发生缓慢氧化会变质，金属发生缓慢氧化会腐蚀。

（6）工业上常用分离液态空气制氧气，液态氮气沸点比液态氧气的沸点 （填 “高”或“低”），将液态氮气从液态空气中蒸发出来，获得液态氧气，该过程发生 （填“物理变化”或“化学变化”）。

某校化学兴趣小组的同学对加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气实验中“二氧化锰充当的角色”进行了探究，请你参与。

资料：I、氯酸钾受热分解产生氯化钾和氧气。

II、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水。

探究活动一：二氧化锰能否改变氯酸钾受热分解的速率

（1）取适量的氯酸钾于试管中，将氯酸钾加热至熔化，将带火星木条伸入试管中，较长的时间后，木条复燃，说明氯酸钾受热能产生氧气，但是反应速率较 （“快” 或“慢”）；

（2）取适量的二氧化锰于试管中，加热二氧化锰，将带火星木条伸入试管中，木条没有复燃，说明二氧化锰受热 （填“能”或“不能”）产生氧气。

（3）取氯酸钾和少量二氧化锰的混合物于试管中，加热混合物，将带火星木条伸入试管中，木条迅速复燃，说明二氧化锰能 （填“加快”或“减慢”）氯酸钾受热分解的速率。

探究活动二：氯酸钾受热分解前后二氧化锰质量、化学性质是否改变

（4）为了验证氯酸钾受热分解前后二氧化锰质量是否改变，某同学设计方案如下：

①溶解剩余固体的水要足量，目的是使 （填物质的化学式）全部溶解。

②组装过滤器时，滤纸紧贴漏斗内壁，可以使过滤速率 （填“快”或“慢”）一些，滤纸边缘要 （填“高于”或“低于”）漏斗边缘。 过滤时，要用 （填仪器名称）引流，防止浊液洒出、冲破滤纸；漏斗中液体的液面要 （填“高于”或“低于”）滤纸边缘，防止滤液浑浊；漏斗末端应该紧贴烧杯内壁，目的是 。

?滤渣经过洗涤、烘干后称量，发现两次称量的二氧化锰的质量相等。

（5）请写出验证“氯酸钾受热分解前后二氧化锰的化学性质也不变”的操作和现象：_______________。

【得出结论】综合探究活动一、二的结果可知：加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气实验中“二氧化锰充当 ”（“反应物”、“催化剂”或“生成物”）。

【反思与交流】上述实验中的滤渣若没有洗涤就进行称量，称量的质量会 （“偏大”、“不变”或“偏小”） 。

下列各组物质，均属于纯净物的是

A．粗盐、牛奶、汽水

B．空气、王老吉凉茶、铁锈

C．干冰、冰水混合物、液氧

D．医用酒精、生理盐水、纯净水

下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是

A．生铁用于铸造铁锅

B．稀有气体用于制造霓虹灯

C．氧气用于急救病人

D．铜用于制造导线

在下列物质中：①洁净的空气 ②硬水 ③氢气 ④液态氧 ⑤冰水共存物 ⑥氯酸钾 ⑦医用酒精，用序号填空：

其中属于纯净物的是 ，属于单质的是 ，属于化合物的是 ，属于氧化物的是 。