防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径，锌铬黄 （化学式位ZnCrO₄）常用于制防锈涂料．锌铬黄中铬元素的化合价为(     )

A．+1   B．+2   C．+6   D．+7

日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是(     )

A．元素 B．单质 C．原子 D．离子

以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是(     )

A．萝卜风干 B．凉水冻冰 C．葡萄酿酒 D．辣椒剁碎

据报道，在通入空气并加热的条件下，铜与稀硫酸反应转化为硫酸铜。该反应的化学方 程式为：2Cu + 2H₂SO₄ + O₂     2CuSO₄ + 2H₂O。用980g稀硫酸恰好能与80g含铜80%的废料完全反应（假设杂质不参加反应，也不溶于水）。

   求：（1）反应后所得溶液中硫酸铜的质量。

       （2）若使反应后溶液中溶质的质量分数变为10%，需要加入水的质量。

碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的两种白色固体。同学们对鉴别这两种物质非常感兴趣，

   进行如下探究。

  【查阅资料】

   1.碳酸钠和碳酸氢钠在不同温度下的溶解度

   2.碳酸钠和碳酸氢钠化学性质（部分）的比较

  【设计方案并实施】

  【实验反思】

    通过上述实验，我们知道根据物质的性质设计并进行

______实验，能帮助我们更好地理解和掌握相关物质的性质。

【答案】

某兴趣小组利用下图装置（省略夹持仪器）探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应。

【实验步骤】

①将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中。

②打开止水夹K ₁，待氢氧化钠浓溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K₁。

③待充分反应后，打开止水夹K₂。

【实验现象】

 整个实验过程中，观察到注射器中的液体________，U型管中________，广口瓶中的液体出现浑浊。

【实验解释】

步骤②中发生反应的化学方程式为________。产生上述现象的原因是__________。

【答案】_{液体自动喷出或自动喷入U型管或进入U型管}

液体变红，并有部分液体沿导管进入广口瓶      _{CO2+2NaOH =Na2CO3+H2O}

_{二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，广口瓶中气压变小，流入瓶中的氢氧化钙与碳酸钠反应产生碳酸钙白色沉淀 ，此时U型管右侧气压也变小，使注射器中液体自动喷出，酚酞溶液遇碱性氢氧化钙溶液变为红色}

实验室要配制50g 10%的氯化钠溶液，其操作示意图如下图所示。

（1）①中玻璃棒的作用是        。

  （2）该实验的正确操作顺序为         （填数字序号）。

根据下列装置回答问题。

（1）甲图中集气瓶底部放少量水的目的_______。

（2）乙图中观察到_______，说明二氧化碳具有不能燃烧、_______的性质。

_{根据下图回答问题。}

   （1）仪器a 的名称是_______。

   （2） 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ________，选用的发生装置是________（填

        字母序号，下同），收集装置是______或E。

   （3）实验室制取二氧化碳时，选用的发生装置是__________ 。

下列字母A~F表示初中化学常见的物质，它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的一 种或几种元素组成，其中D、E、F均由三种元素组成。

    （1）A能进行光合作用，被称为气体肥料，A的化学式为 ________。

    （2）B是胃酸的主要成分，可与C发生反应，得到黄色溶液，反应的化学方程式为________。

    （3）D可与B发生反应，但无明显实验现象，其反应的化学方程式为_________。

（4）E是补钙剂和建筑材料中的主要成分。若向B和一定E反应后的溶液中滴加F溶液，看到

     有气泡产生，产生气泡的化学方程式为_________，由F生成D的化学反应方程式为

     _________。