下列变化过程中，仅发生物理变化的是

A．食物腐败        B．滴水成冰        C．钻木取火        D．光合作用

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究。

【提出问题】①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果好？

【查阅资料】研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：

实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的金属氧化物是     。

【设计并完成实验】Ⅰ. 将3.0g氯酸钾放在试管中加热

Ⅱ. 将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

Ⅲ. 将X g氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热

【实验现象分析】Ⅲ中X的值应为      ，实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明                    。将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热，现象与实验Ⅲ相同，这些步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后         和          都不变。

【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂，实验Ⅲ中的化学反应的符号表达式为      。

【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是                                         。

【提出问题】②MnO₂的用量对 H₂O₂分解反应有何影响？

【设计并完成实验】利用图甲装置探究“MnO₂的用量对 H₂O₂分解反应的影响”，实验中为3%H₂O₂溶液，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计。）

【讨论交流】（1）图乙是“0.1克MnO₂与不同体积的3%H₂O₂溶液混合”的实验结果，从图中可以看出                             。

（2）当用“3%H₂O₂溶液8毫升与不同质量的MnO₂混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当MnO₂的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求。在此实验条件下，若MnO₂的质量有4克（一药匙），就能使下图          （填字母）烧杯中所装的3%H₂O₂溶液，其分解速度最接近实验要求。

化学材料和化学技术在智能房屋建设和家具生活中有着广泛的应用。

（1）智能房屋采用太阳能电池供电．生产太阳能电池需用纯硅．工业上由粗硅生产纯硅的工艺流程如图所示：

①    上述步骤中属于物理变化的是步骤      （填“I”、“II”或“III”）。

②    SiCl₄中Si元素的化合价为        。

③    “步骤Ⅰ”反应的符号表达式为                              。

（2）饮用水净化系统中设备一和设备三的作用分别是         、         。将需要净

化的水通过“超滤器”的作用，相当于实验室的        操作，此操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和           。

（3）右图是实验室制取蒸馏水的简易装置，烧瓶和烧杯中都是自来 水。加热烧瓶时，需要垫上         ，烧瓶中需要放入         ，防止暴沸。实验结束后从试管中取出10ml水，加入肥皂水，振荡，观察到的现象是                       。

根据下列装置图，回答有关问题：

A             B            C        D           E            F

（1）图中标有a的仪器名称是       。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是     (填字母)，以高锰酸钾为试

剂利用此装置制取氧气时，还要做的改进是            ，其作用是          。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式为        ,若要制取并收集一瓶较干燥的氧气，应选用的装置组合为     （填字母），检验氧气是否收集满的方法为                                 。

根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，然后将其灼烧（Cu+O₂→CuO）。改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）。

①铜丝绕成螺旋状的作用是             （填字母）。

A．收集到更多的0₂         B．加快反应速率         C．没有影响

②与装置B比较，改进后装置的优点是                                       。

（5）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水，溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。

①装置I中的现象是__________________________。

②根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_________（填“K”、“L”或“M”）。

③装置H的作用是___________________________。

下图中A～E是初中化学常见的物质，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，D是实验室常见的一种液体。请分析回答：

（1）写出物质的化学式：C        ；D         ；E         。

（2）反应②的符号表达式为                               。

（3）根据图示可推出A中一定含有      元素和     元素，可能含有     元素。

根据下图回答有关问题：

图1                  图2                         图3

（1）图1为电解水的实验装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生。通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是      ，点燃a中的气体会产生            火焰。

（2）图2为水分解的微观过程：保持水的化学性质的最小粒子是______（填具体粒子名称），水分解过程中，没有发生变化的粒子是         （填具体粒子名称）。

（3）电解水的实验说明了水是由                       组成。

（4）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子数之比。该实验中能说明水的化学式为“H₂O”的实验现象是                                     。

（5）从微观角度解释图2和图3的本质区别是                                   。

根据下图提供的信息，请回答问题：

A        B        C         D        E         F

（1）A中铝原子的核电荷数为          ，铝元素的相对原子质量为          。

（2）C在化学反应中易       (填“得”或“失”)电子达到稳定结构，若F为某元素的

原子，则m为       。

（3）属于同种元素的是       （填字母）；表示阴离子的是         （填字母）。

（4）B和E两种粒子构成化合物的化学式为          。

（5）相同质量的钠和铝两种金属，所含原子较多的是          。

物质的分类有多种标准，现有下列各种物质，请按要求填空：

    ①空气   ②冰水混合物   ③过氧化氢溶液   ④氯酸钾   ⑤氧气

请分别选用“＞”、“＜”或“=”，填在下列横线上。

（1）空气中气体成分的体积分数：氧气        氮气。

（2）气体的含量：呼出气体中的二氧化碳含量      空气中的二氧化碳含量。

（3）地壳中元素含量：氧        铁。

（4）通常状况下的液体体积：100 mL酒精与100 mL水混合后液体体积      200 mL。

下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请据图回答：

（1）硫在空气里燃烧的符号表达式为                      。

（2）铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为        ，基本反应类型是      。

（3）加热暗紫色固体制取氧气的符号表达式为           ，基本反应类型是       。

（4）列举生活中一种缓慢氧化的例子                                          。